Teoria Do Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem E Cognição De Henri Wallon

.......................................................... 05 2 CONHECENDO HENRI WALLON.......................................................................... 06 3 ABORDAGENS DE HENRI WALLON.................................................................... 07 3.1 Psicogênese da Pessoa Completa............................................................................ 07 4 ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................... 09 5 AFETIVIDADE,…

As abordagens de Henri Wallon Wallon nasceu na França em 1879, antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação. Ele propõe o estudo integrado do desenvolvimento – afetividade, motricidade, inteligência -, como campos funcionais entre os quais se distribui a atividade infantil. Para Wallon a gênese da inteligência era genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente…

LASTRO DE AFETIVIDADE Henri Paul Hyacinthe Wallon viveu de 1879 a 1962 em Paris. Foi médico, psicólogo, filósofo e político. Foi neto do político francês Wallon. Tornou-se conhecido através de seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, que tinha como tema principal a infância. Wallon era extremamente engajado em todas as atividades em que se envolvia, inclusive na política. Sua formação acadêmica foi notória, teve cargos altos no mundo universitário francês, em que liderou

Governo" - Conscientização sobre Teoria Sócio-histórico Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção de aprovação na disciplina Desenvolvimento Humano e Linhas de Cuidado I, no curso de Psicologia, na Universidade de Uberaba. Porfª.: Maria Regina Basílio Uberaba/MG, 2014 1. Introdução Este projeto tem como objetivo apresentar aos membros da sociedade uma noção básica de como é a teoria Sócio-histórico da Psicologia, de

UMA VISÃO INTEGRADA DO SER HUMANO, NA TEORIA DE HENRI WALLON Marta Roseli Pereira da Silva 1. INICIANDO O ASSUNTO Atualmente o aprendente necessita ser percebido na sua totalidade, com relação aos seus aspectos: cognitivo, físico e motor. Faz-se necessário para isso na teoria de Wallon, lançar um olhar para as questões que envolvem cognição, afetividade e motricidade na aprendizagem dos alunos, juntamente com a influência cultural e do meio social onde vivem e interagem. Se cada

mandava. ETAPA:03 PIAGET Desenvolvimento Humano: concentra-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Motricidade: Para Piaget a criança é conquistada mediante a percepção e os movimentos (como a sucção,o movimento dos olhos) a criança vai aperfeiçoando tais movimentos reflexos e adquirindo habilidades. Linguagem e cognição: para Piaget o processo de desenvolvimento…

Faculdade dos Guararapes Acadêmicos: Girlene Ribeiro A influência de Henri Paul Hyacinthe Wallon na educação. Artigo científico apresentado ao professor Tiago Modenesi, lecionador da cadeira História da Educação. Jaboatão dos Guararapes ____/09/2014. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu na França, no dia 15 de junho de 1879 e morreu no dia 1 de dezembro de 1962, foi filósofo, psicólogo, médico e político. Era adepto das ideias…

Inove Henri Wallon Curitiba 2012 Faculdades Integradas Santa Cruz – Inove Josane França Patricia Schneider Sarah Moreira Thaisa Matos Valdirene Amaral Henri Wallon Trabalho elaborado pelas alunas do 1° semestre do Curso de Pedagogia, Da turma 1SB, por solicitação da Prof.ª Ajauna da Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento. Curitiba 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar sobre a vida e obra de Henri Wallon. Iremos focar principalmente na sua…

A abordagem de Henri Wallon Vera Lúcia Camara F. Zacharias | A gênese da inteligência, para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a…

Henri Wallon - Posições Teóricas A obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou