Saberes Fundamentais

ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE MONTENEGRO 2010

Facinter LUCIENE IMACULADA GOMES PINHO LORENZETTI ( RU 52015) MARCIA RODRIGUES DA SILVA SOARES (RU 535145) MARIA EDUARDA GOMES BRITO ( RU 421275) SIMONE CRISTINA DE OLIVEIRA CUNHA ( RU 538419) AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia de Ensino História Metodologia de Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Ensaios Sobre a Aula LIMEIRA…

formais não contribui para a construção de conhecimentos, pois mecaniza a obtenção de resultados; por isso muitos alunos encontram dificuldade ao estudar matemática. O papel fundamental da Educação Matemática está voltado à necessidade de formação do cidadão enfatizando a participação crítica e autônoma do aluno. É fundamental, também, a busca das transformações das práticas desenvolvidas nas salas de aula, a fim de que haja o desenvolvimento das habilidades e capacidades que…

Engº. Francisco Cary “Saber Produzir para Vender” SABER PRODUZIR PARA VENDER Comunicação apresentada no Seminário organizado pelo Observatório dos Mercados Agrícolas e Importações Agro-Alimentares – “ A Promoção e o Consumo de Produtos Agrícolas Nacionais. A Importância da Educação Alimentar.” 1. Esta intervenção incidirá sobre a problemática de «Saber produzir, para saber vender». Devo dizer que a questão deveria ser colocada ao contrário, uma vez, que hoje em dia, e principalmente no que se

mais a sua aparência. Tão importante quanto saber se expressar diante de uma platéia é saber como se comportar em momentos de tensão, receio ou medo, conhecer seus propios limites e saber quando suporta – los é fundamental para chegar ao sucesso pessoal (AUTO CONHECIMENTO). É necessário alguns requisitos muito importante para obter – se uma boa comunicação. Como já citado acima o AUTO RECONHECIMENTO é importantissimo pois para obter o sucesso é fundamental conhecer a si mesmo. Teoria…

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Escolar e Tópicos Especiais em Educação fazendo uma articulação entre a teoria e a prática. O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória de estudo em torno da área de maior afinidade da autora no decorrer do curso, sendo ele: A importância das atividades lúdicas na Educação Infantil, fazendo um elo com os temas transversais estudados em cada período sucessivamente: O papel da Educação; A identidade do educador e os saberes docentes;…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – A aula ITABUNA-BA 2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ITABUNA-BA 2010 SUMÁRIO 1

ênfase nas principais reformas e uma análise de algumas tendências em Educação Matemática. Em seguida abordamos algumas concepções e práticas pedagógicas em Matemática. Iniciamos uma outra parte deste curso com a apresentação de alguns elementos fundamentais da teoria das situações didáticas proposta por Brousseau. Na seqüência buscamos identificar algumas relações entre situações didáticas e a noção de contrato didático, também criada por esse autor. Faremos ainda um breve estudo de…

COLETADOS 2.2.1- Entrevista a 5 professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada Entrevistamos cinco professores que lecionam nas séries iniciais do Ensino fundamental utilizando as questões propostas. A professora do 1° ano tem formação em Pedagogia e atua pelo seu segundo ano na Educação Infantil, a professora do 2° tem formação no Magistério e Pedagogia Plena, trabalha há dez anos no Ensino fundamental e nunca atuou em outros níveis, o professor do 3° ano…

atual em virtude das transformais que vem ocorrendo na sociedade e qual a função social que a escola assume nessa nova sociedade fortemente marcada pela tecnologia. Inicialmente os autores lembram que o objetivo inicial da escola é socializar o saber sistematizado, mas assim como cada sociedade cria suas próprias formas de educação e escolarização, a instituição escolar vai refletir a sociedade em que está inserida de modo que sua função social varia de acordo com o lugar, com o tempo,…