A importância da formação pedagógica para atuação do Enfermeiro na área educacional

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DOCÊNCIA PARA O ESINO TÉCNICO E SUPERIOR EM ENFERMAGEM MARILEI TAVARES DE ARRUDA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ÁREA EDUCACIONAL São Paulo 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DOCÊNCIA PARA O ESINO TÉCNICO E SUPERIOR EM ENFERMAGEM MARILEI TAVARES DE ARRUDA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ÁREA EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Docência para o Ensino Técnico e Superior em Enfermagem, da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina de ___________, sob orientação do professor (a) Márcia M. Pereira São Paulo 2013 A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ÁREA EDUCACIONAL Marilei Tavares de Arruda (Uninove) RESUMO O objetivo deste artigo é possibilitar um olhar mais criterioso e abrangente, cujo processo pedagógico seja transformador e emancipador destinado a autonomia durante o processo de formação pedagógica, que insere o enfermeiro na área educacional. Avalia-se que o profissional/enfermeiro enquanto docente com formação específica, possibilita aos alunos um pensamento crítico e inovador, reflexivo e participativo, e também…

e os lugares eram sempre de improviso em predios usados, além de não haver também material necessário para ensinar, como bancos, quadros, fichas etc. Outro fator que ajudou no fracasso era que os professores não eram bem preparados e estavam sempre descontentes. 3. O que Leôncio de Carvalho defendia na reforma de 1879 na lei que estabelecia normas para o ensino primário, secundário e superior? R: Leôncio defendia a liberdade de ensino, frequência, credo religioso, criação de escolas…

poderosa ferramenta de inclusão e resgate social. A abordagem utilizada é a da contribuição de experiências individuais na construção do conhecimento coletivo. O respeito mútuo e a paridade entre alunos e professores são outra marca da andragogia, porque neste modelo não existe a preocupação com hierarquias e conteúdos, o importante são as trocas, assim são exploradas todas as capacidades do ser humano. Trazer o cotidiano para o ambiente escolar e fazer o uso deste, para criar as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA MICHELE ZILIOTTO – RA 3830725823 POLIANA MARTINAZZO – RA 3876775584 RAPHAEL CESAR DO AMARAL DE ARAUJO – RA 4311813297 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Levi H. Merenciano.…

E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola: EMEF Profª Maria Cristina Castanho Mendes Pereira Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal ( x ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( X ) tarde ( X ) noite ( ) Séries ofertadas: 1º a 5º ano e 1ª a 4ª seríe Número de alunos: 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula ( 9 ) e 2 adaptadas Secretaria ( 1 ) …

...........................12 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O estágio em questão foi realizado na gestão da Escola Municipal EMEF Chumbado, estive ao lado da pedagoga, cordenadora e…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RAIANE SILVA DOS SANTOS CONHECIMENTO DA REALIDADE: DIAGNÓSTICO PARA A AÇÃO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA NAIR DE MACEDO. Trabalho apresentado na disciplina de Prática de Formação como requisito de acompanhamento e avaliação. Série: 4º Turma: A…

salas do Ensino Fundamental com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos com apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com…

Universidade Gama Filho – UGF Programa de Pós-graduação à Distância – POSEAD Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação Ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Brasília /df 2010 Universidade Gama Filho – UGF Programa de Pós-graduação à Distância – POSEAD Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação ambiental e a sua…

A IMPORTÂNCIA DA SAÍDA DE CAMPO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA,NO ESINO MÈDIO. Vagner Paiva Costa Professor-Tutor: Adson dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Geografia (GED0077) 05/12/2013 RESUMO Este é um trabalho de conclusão de curso de licenciatura em Geografia pelo centro Universitário Leonardo Da Vinci-Uniaasselvi sobre a importância utilizar o trabalho de campo como ferramenta de aprendizagem é fundamental para o estudante…