O saber pedagogico

O saber pedagógico Implicado na formação do Educador Repensar nossa prática pedagógica, é sem dúvida, compreender que a aprendizagem depende do saber e intervenção pedagógica do professor. A prática educativa considera que o ponto de partida para a aprendizagem , é considerar as vivencias das crianças nos diferentes lugares, valorizando a diversidade de ideias e a sistematização de seus próprios conceitos, só assim teremos uma prática construída de momentos pelo qual se busca fazer algo, dentro de uma prática pedagógica com ações articuladas. Nesse sentido, é fundamental o saber pedagógico na prática educativa, para assim aperfeiçoar com ênfase o conjunto de propostas para o bom andamento do ensino aprendizagem, baseado numa perspectiva mediadora, que sistematiza e desenvolve propostas centradas na organização e sistematização dos conteúdos por meio de planejamentos e grupos de estudo. As entidades educacionais hoje, tem uma real preocupação com o rendimento escolar de seus educandos, bem como, dos educadores, nesse transcurso de mudanças e desafios, sentindo a cada dia mais, a importância de discutir e aprofundar aspectos relativos no processo de formação continuada e as questões hoje presentes na construção social do conhecimento com suas implicações em novos enfoques da pesquisa. A escola hoje faz parte das transformações que refletem na sociedade, e esta, por sua vez, exige hoje, diferentes formas de ensinar, privilegiando o aluno num todo, por meio de métodos

leitura; • Leitura: compreensão e interpretação de textos; • Tipos de análise de textos: textual, temática e interpretativa. Objetivos Ao final desta unidade o aluno será capaz de: • Compreender a importância do estudo na universidade; • Organizar o tempo para o estudo; • Compreender a importância da leitura para o sucesso nos estudos; • Compreender e interpretar textos; • Localizar as idéias principais em textos acadêmicos e sintetizar os…

Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Os saberes da docência e os próprios docentes-trabalhadores têm estado ausentes nos conhecimentos escolares. Os currículos sabem pouco também das crianças, adolescentes e jovens que os aprendem. Não entra nos currículos o acúmulo de saberes sobre a docência como a função social e o trabalho, e também não são incluídas as vivências sociais e políticas, culturais e socializadoras, humanas e tão desumanas dos próprios…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho vai abordar o Estatuto do Saber Pedagógico, a partir do renascimento, e a importância e contribuições dos jesuítas na educação, e no processo da Pedagogização do Conhecimento. Uma nova concepção de infância, que faz a separação do mundo infantil do mundo adulto, sugerindo novas mudanças no campo educacional. As escolas religiosas e os jesuítas tiveram grande contribuição para acabar com as formas de domínio de socialização. A pedagogização do conhecimento…

UPE | UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO NEAD | NÚCLEO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UAB | UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLÓ DE SURUBIM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA CHRISTIANE SANTOS DA MOTA SILVEIRA LUNA FRANCISCA QUITÉRIA DE SOUZA BARBOSA VANESSA CRISTINA LEAL SANTOS SABER E FAZER PEDAGÓGICO Um olhar diferente no universo do ensino aprendizagem Trabalho apresentado à disciplina de Prática Pedagógica III, como requisito para a obtenção de…

A Formação do Professor: Saberes Pedagógicos Atualmente, a escola precisa ser pensada no âmbito histórico, político e tecnológico para poder desempenhar seu papel de inserção das novas gerações num contexto cultural que tenha como perspectiva o bem-estar e o equilíbrio em detrimento de um todo. Dessa forma, a formação dos professores torna-se fundamental e urgente. Há a necessidade de diversas reflexões a respeito dos saberes requeridos na prática docente, pois a prática em sua…

OS SABERES PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS AO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR TERESINA SETEMBRO/2013 ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO OS SABERES PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS AO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação, sob a orientação da professora Jovina Silva, como requisito básico para a produção do trabalho de conclusão do curso nesta IES. TERESINA SETEMBRO/2013…

um sujeito com valores sociais mais preparados para contribuir uma sociedade menos agressivas e mais afetuosa, contudo vale ressaltar que o trabalho executado pelo professor é um caminho árduo e de ação delimitada, mais se molda conforme as necessidades do sujeito inserindo no seu contexto social, logo, cabe aqui salientar que o homem é responsável pela história da sociedade e da pré-suposto de que o homem se constrói no processo de interação com a natureza, podemos afirmar que o docente…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE 02413000 Wenceslau Braz 2014 Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fundamentos do Processo Educativo no…

FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO PESQUISA E EXTENÇÃO – FAESPE RENATA ANGÉLICA MALTA NEVES DE OLIVEIRA Trabalho docente: Autonomia didática e construção do saber pedagógico Saberes e Profissionalidade Docente ANÁPOLIS-GO 2013 Anápolis, 14 de Dezembro de 2013. Curso: Pedagogia Turma: L Profª: Cristina Márcia de Lima Passos Disciplina: Saberes e Profissionalidade Docente Acadêmica: Renata Angélica Malta Neves de Oliveira …