Saberes Escolares Relacionados A Pratica Leitora

crianças o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania. O domínio da língua adquire importância, enquanto instrumento de comunicação e expressão de idéias, pensamentos, sentimentos, bem como de acesso às informações, construção de visões de mundo e produção de conhecimento. Em relação ao papel fundamental da leitura e da escrita no desenvolvimento cultural da criança, pode-se dizer que ela tem ocupado lugar muito estreito na prática escolar. Ensinase as…

leitura que o aluno desenvolve estudo em outras áreas do conhecimento e será capaz de analisar o passado e construir um futuro. Os educadores que trabalham com as séries iniciais do ensino fundamental têm um papel importante na vida dos educandos e as práticas utilizadas por elas vão determinar como serão esses futuros alunos. Sabe-se que a leitura nas séries iniciais do ensino fundamental, é de suma importância e é também um objeto de aprendizagem. A leitura se constitui como avanço na…

NOROESTE DE MINAS SUPERVISÃO ESCOLAR LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI BORDA DA MATA 2012 MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA III BORDA DA MATA 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SUPERVISÃO ESCOLAR Maria…

the way that texts and discourses are dealt with in the classrooms. Keywords: text genres; reading; writing 1 Leitura e escrita como práticas sociais Todos nós, ao longo de nossas vidas, construímos diferentes histórias como leitores e escritores. Alguns, por terem a experiência de viver em ambientes de leitores e, conseqüentemente, vivenciarem práticas de letramento, fazem da leitura e da escrita companheiras cotidianas. Infelizmente, nem todos têm essa oportunidade. Grande…

Entendemos por aprendizagem as mudanças comportamentais do individuo ocorridas dentro do seu limite de acepção do conhecimento anteriormente construído. Assim, aprendizagem é um processo de mudança que se dá por meio de vários fatores inter-relacionados ao ser humano por intermédio de suas experiências construídas, tais como: fatores de ordem emocionais, neurológicos, psicológicas e sociais. Assim, aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio em que o ser humano…

PROCESS Elisangela D’Angelo França Rute Leia Augusta da Silva RESUMO O trabalho está relacionado a leitura no ensino fundamental onde se discute sobre o processo de leitura e o seu ensino para permitir a formação de leitores capazes de entender a leitura em sua função social, e melhorar a qualidade de leitura no ensino…

história do livro Objetivos A aula aqui sugerida é um dos caminhos para possibilitar a formação de leitores capacitados a participar das diferentes práticas de leitura da nossa sociedade. Para tanto, é preciso criar oportunidades para que os alunos: - constituam procedimentos de exploração do livro enquanto portador; - desenvolvam capacidades leitoras de recuperação do contexto de produção do texto de modo a articulá-lo no processamento das idéias do texto; - constituam…

para criar um contexto favorável para a construção de competências profissionais e conhecimentos necessários a todo professor que alfabetiza. Que condições são essas? Um grupo de formação permanente, um modelo de trabalho pautado no respeito aos saberes do grupo e em metodologias de resolução de problemas, materiais escritos e videográficos especialmente preparados para o curso e uma programação de conteúdos que privilegia aqueles que são nucleares na formação dos alfabetizadores. O que…

teses de doutorado, dissertações de mestrado, artigos de periódicos e outras publicações. Messina (1998 apud ROMANOWSKI e ENS, 2006) define a importância desses estudos porque neles estão presentes as possibilidades de contribuir com a teoria e a prática de uma área de conhecimento. Com essa intenção que serão descritas algumas pesquisas já realizadas que tratam das possibilidades de leituras hipertextuais, especialmente em ambientes virtuais de aprendizagem. O critério utilizado…

improvisado. Cada professor, conhecendo os alunos com os quais trabalhará, tem de saber o que vai ensinar, para quê e como fará isso ao longo do trabalho educativo. Planejar é prever e organizar as ações com determinadas finalidades, para se conseguir atingir mudanças: O Projeto de Escola deve estabelecer quais são seus objetivos educativos: Que transformações pretende gerar em seus alunos e na comunidade escolar? Que ações educativas irá promover? Que recursos…