Saberes E Praxis Em Enfermagem

Artigo Original Rev. Latino-Am. Enfermagem 18(5):[07 telas] set-out 2010 www.eerp.usp.br/rlae O jogo educativo como estratégia de sensibilização para coleta de dados com adolescentes1 Tatiana Yonekura2 Cássia Baldini Soares3 O objetivo deste estudo foi conhecer e analisar a potencialidade de um jogo como estratégia de sensibilização para a consecução de grupos focais com adolescentes, em investigações sobre valores. Foram realizados 29 grupos em 10 instituições…

oportunidade do aluno vivenciar sua futura profissão não será possível negar o aspecto da aprendizagem desse momento prático, porque a integração no estágio entre a teoria e a prática é um momento único, excepcional e exclusivo do aluno no qual se reúnem o “saber e o fazer”. “O aluno no momento do estágio se depara com a realidade profissional que futuramente terá que enfrentar, assim muitos questionamentos e expectativas surgem neste momento de confronto com o mundo de…

COMPETÊNCIAS GERENCIAIS DO ENFERMEIRO NAS PERSPECTIVAS DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E DO MERCADO DE TRABALHO NURSE MANAGERIAL COMPETENCIES FROM THE PERSPECTIVES OF AN UNDERGRADUATE NURSING COURSE AND OF THE WORK MARKET Aida Maris Peres1 Maria Helena Trench Ciampone2 Lillian Daisy Gonçalves Wolff3 Resumo A formação de competências gerenciais do enfermeiro e conteúdos de disciplinas de Administração em Enfermagem motivaram reflexões sobre as relações entre o projeto…

REVISTA DE ENFERMAGEM E SAÚDE (JONAH / REnS) ARTIGO DE ATUALIZAÇÃO A dimensão da subjetividade no processo de trabalho da enfermagem The dimension of subjectivity in the work process of nursing La dimensión de subjetividad en el proceso de trabajo de enfermería Maira Buss THOFEHRN1, Simone Coelho AMESTOY2, Adrize Rutz PORTO3, Isabel Cristina de Oliveira ARRIEIRA4, Daiane DAL PAI5. RESUMO O presente estudo reflexivo objeta propor um repensar acerca do processo de trabalho da…

O que foi mandado por 4 partes, é apenas um resumo do que foi dito hoje na aula da Vivian, de como se comportar, desenvolver em modo geral na area da enfermagem. E como se desenvolver em seminario, tcc, apresentacoes de trabalhos e tals. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS No estudo desenvolvido, foi possível obter evidências de que os saberes das professoras estão em permanente construção e decorrem, em grande parte, das influências geradas pela sua história, pela sua formação universitária,…

Trabalho 558 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E DESAFIOS PARA A ENFERMAGEM Ana Lúcia Marran1 Paulo Gomes Lima2 Márcia Maria Ribera Lopes3 Enfermeira, Mestranda em Educação da Universidade Federal de Grande Dourados, Docente do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. E-mail: anamarran@yahoo.com.br 2 Pedagogo, Pós-Doutor em Educação, Membro do PPGEdu-Mestrado em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (FAED/UFGD). E-mail:…

FORMAÇÃO DO PESQUISADOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE ALAGOAS: análise documental do Projeto Político Pedagógico Keila Cristina Pereira do Nascimento Oliveira1 Cristiane Maria Alves Martins2 Maria Lucélia da Hora Sales3 Maria da Piedade Gomes Maciel4 Josemir Almeida5 O presente estudo remete-se à análise do ensino de metodologia científica no curso de enfermagem como proposta pedagógica presente na sua vida profissional, possibilitando

A enfermagem é uma profissão que progrediu através dos séculos, mantendo uma estreita relação com a história da civilização da sociedade. Neste contexto, tem um papel predominante por ser uma profissão que busca promover o bem estar dos seres humanos, considerando sua liberdade, qualidade única e nobreza, trabalhando na promoção da saúde, prevenção de enfermidades, no transcurso de doenças e danos, nas incapacidades e no processo de falecer (BEDIN et al, 2005). O processo de…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS CURSO DE ENFERMAGEM ARIANY PEREIRA DA CRUZ MARIA ESTELA SOUZA PAULA VANUSIA SARAIVA MATIAS ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO SAÚDE COLETIVA: TEORIA X PRÁTICA DA ASSISTÊNCIA. IPATINGA 2012 ARIANY PEREIRA DA CRUZ MARIA ESTELA SOUZA PAULA VANUSIA SARAIVA MATIAS ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO SAÚDE COLETIVA: TEORIA X PRÁTICA DA ASSISTÊNCIA. Trabalho

(SUS). Em outras palavras, pode-se afirmar que as ações de promoção à saúde devem ser efetuadas concomitantemente a outras ações assistenciais, sendo isso um direito do cliente, ao mesmo tempo um dever do profissional. A experiência oriunda da práxis constitui uma vantagem do profissional que utiliza a educação em saúde como ferramenta de prevenção, promoção e reabilitação. Dados científicos elencados pelo profissional, ao executar a ação educacional, devem ser codificados em…