Qual Deve Ser A Postura Do Professor Diante Da Turma

procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí inseridos, que tiveram a oportunidade de realizar aprendizagens significativas. Palavras-chave: projetos de trabalho; vida cooperativa;…

analise o processo de ensino, observando, planejando ações a serem desenvolvidas com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental e participando delas. Tem como finalidade também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, a partir do que podemos ser extraídas problematizações, as quais constituirão iniciação a pesquisa e ao ensino, desenvolvendo assim, a atitude investigativa imprescindível ao educador contemporâneo. Pretende-se finalmente que como decorrência do processo de…

concentração, hiperatividade, preguiça, e timidez em sala de aula. O objetivo é conseguir identificar cada problema, e tentar buscar na terapia assistida por animais, a solução. O trabalho está organizado em cinco partes; veremos o perfil da turma, o comportamento, as dificuldades, teremos alunos com problemas de agitação, agressividade com os colegas, com carência familiar, problemas de aprendizagem e socialização com as pessoas. Veremos também a intervenção pedagógica…

Onde segundo Solange (1991) “o planejamento do professor devera ser realizado de forma a articular a sua pratica na escola as situações da realidade social e econômica vivenciada pelos seus alunos. No momento do planejamento, o professor deverá refletir não acerca dos conteúdos a serem ensinados e da metodologia afim, mas principalmente, acerca de suas ações, do ponto de vista de seu compromisso político. Ou seja, o planejamento escolar não pode ser resumir a apenas uma ação técnica, mas…

de forma negativa. Este educador é o professor Clément Mathieu, maestro e compositor desiludido com sua profissão que resolve tentar uma vida nova como instrutor no internato de meninos. Em sua chegada já percebe a rebeldia e as dificuldades disciplinares dos alunos, porém, se justificam ao observar os métodos nada educativos da escola, segundo a teoria, um macrossistema agressivo repleto de severas punições e falta de afetividade. Eles eram uma turma agitada, indisciplinada e…

A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores. A utilização da interdisciplinaridade como

UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – CAMPUS PETROLINA A POSTURA DA ESCOLA MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE GÍRIAS POR PARTE DOS DISCENTES CAMPOS, Kátia Martins¹ RESUMO É fato que a língua muda. Não se pode pensá-la como um processo estático. Desde o seu surgimento até os dias de hoje, muitas mudanças já ocorreram, pois ela acompanha às necessidades de seus falantes e estes também sofrem mudanças sociais, econômicas e conseqüentemente comportamentais. As gírias, por exemplo, são…

uma história verídica de um professor – Ron Clark – que sai do interior dos Estados Unidos e se dirige ao centro urbano de Nova York buscando encontrar uma vaga para lecionar em uma escola da capital. Após vários “nãos” ao procurar emprego como professor mesmo tendo um bom currículo, ele começa a trabalhar num bar onde os funcionários trabalhavam vestidos com fantasias. Certo dia, ao regressar para o hotel onde estava morando, ele se depara com a cena de um professor agredindo um aluno…

Teoria e Planejamento de Ensino (DTPE) Disciplina: POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Professor: ALOISIO JORGE DE JESUS MONTEIRO Artigo do Livro “Pedagogia da Autonomia” (Paulo Freire) Aluno: David Richard Martins Motta Turma: 26 Noturno PEDAGOGIA DA AUTONOMIA RESUMO A Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire enfatiza quanto o pedagogo deve aprimorar sua prática docente, nos convidando à aquisição de conhecimentos e de…

Tarilandia – Jaru/RO. Onde foi observada a turma da Educação Infantil de 05 a 06 anos e do Ensino Fundamental a turma do 3º ano B. O principal objetivo deste trabalho é observar a prática docente do professor, ou seja, a sua atuação em sala de aula, oportunizando desta forma a aproximação do cotidiano de uma escola e, assim podendo confrontar as teorias como a pratica por meio da observação. Neste estagio de Observação e Docência foi observada como o professor faz o planejamento de…