Qual Deve Ser A Postura Do Professor Diante Da Turma

percurso histórico mostra que o bom relacionamento interpessoal em sala de aula nem sempre tem sido considerada no meio educacional, embora nunca tenha sido negado. Durante séculos a escola valorizou a razão/cognição como a dimensão mais importante do ser humano em detrimento das demais dimensões, talvez por esse motivo, a discussão sobre a qualidade do relacionamento interpessoal aliada à prática docente muitas vezes tenha sido deixado à margem do processo ensino-aprendizagem, e, em…

panorama real no que diz respeito à prática educacional no ensino infantil e no ensino fundamental, o que proporcionará uma reflexão acerca das dificuldades, das divergências entre teoria e prática e das possíveis soluções para o desenvolvimento de uma postura educacional crítica, eficiente e dialógica. 2. Educação Infantil 2.1 Mapeamento da Instituição: A escola Recanto Feliz, criada sob decreto nº. 250/93 de 03/05/1993, registro nº. 1068 está situada no…

subsídios práticometodológicos adotados na formação dos futuros professores de língua materna. As situações/experiências vivenciadas pelos estagiários e pelos professores, ancoradas às teorias existentes, subsidiam a discussão, contribuem e conduzem para a tarefa de apontar caminhos possíveis e eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores. , Palavras-chave: prática de ensino, Língua Portuguesa, formação postura crítica, transformação. ABSTRACT. Teaching…

determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve: a. Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto…

.............................................05 1.1.Dados de Identificação do Estagiário......................................................................05 1.2.Dados de Identificação do Professor.......................................................................05 . 1.3.Dados da turma………………………………….…………………………………….….05 2. Campos do Estágio...................................................................................................06 2.1.Aspectos Históricos.............

se reutilizados. Objetivos: - Conscientizar as crianças de que qualquer se humano é um produtor de lixo - Fazer com que os pequenos de 5 anos percebam a quantidade de lixo que uma família pode produzir. - Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados. Conteúdo: Lixo, Reciclagem Anos – Pré – escola (5 anos) Tempo estimado – Três dias Materiais necessários Sacos de lixo, cesto de lixo com destinações, cartolinas, tintas e canetinhas para confecções ou cartazes e…

relatar as atividades desenvolvidas durante o semestre letivo 2009.1, do curso de Licenciatura em Física – IFCE, da disciplina Estágio I, ministrada pela professora Idalina Bezerra. O estágio foi realizado na Escola de Ensino Médio e Fundamental Professor Mário Schenberg, uma escola do estado, localizada na periferia de Fortaleza no Bairro: Vila Manoel Sátiro, no período de 17 de abril a 2 de junho de 2009. Visando fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico…

um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez mais no processo de ensino e aprendizagem. É através dessa perspectiva que ela surge como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas. Proporcionando um diálogo entre estas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade. A interdisciplinaridade busca relacionar as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo. 2. Produção Textual Diante desse mundo globalizado, que…

SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática da UFPE Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste, sob a orientação do Professor José Dílson B. Cavalcanti. O Estágio foi realizado na Escola Maria Stela Costa Cavalcanti e teve duração de 120h/aulas. Professor José Dilson B. Cavalcanti Caruaru-PE 2012 Dedicatória Dedico primeiramente a Deus por me dar o dom da vida, força interior e a coragem para concluir…

dificuldade de um engenheiro Guiano recém formado e negro que tenta melhorar sua condição de vida indo para a capital Londrina trabalhar como professor. Sua situação acaba virando um grande desafio, pois ele foi lecionar numa escola do subúrbio londrino, e acabou diante da turma mais problemática daquela escola. A problemática começa a ser resolvida, quando o professor percebe que antes da questão do ensino, era preciso trabalhar os valores morais e piscológicos daqueles alunos. A…