Qual A Teoria E Prática Educativas Condizentes Para O Nov

iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prática pedagógica. A informática trouxe benefícios para o setor educacional. em aspectos construtivistas, houve uma maior interação entre aluno/professor/computador, tornando este recurso um subsídio imprescindível no processo de mediação…

de outros momentos da prática educacional. Hoje, vemos a educação além de uma preparação para o trabalho, vemos também uma forma de formar o individuo em sua integralidade. Seguindo pelo viés científico, as novas propostas de aquisição de conhecimento nos direcionam para uma atmosfera de novas habilidades e competências voltadas para aquisição novas ideologias em relação às tecnologias na área da educação. Dessa forma, “...se o saber fazer poderia ser aprendido na prática, sem ou com…

PEDAGOGICO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva a partir do Projeto Político Pedagógico (P.P. P) de um colégio localizado em um município pequeno, com objetivo de identificar as características que o compõe, bem como seu sentido e significado para a prática pedagógica escolar. Este trabalho consistirá de duas partes: na primeira serão apontados os aspectos teóricos e filosóficos do Projeto Político Pedagógico e no segundo, será apresentada a entrevista com a pedagoga da escola. O…

atividades escolares, uma linguagem escolar geradora de preconceitos etc. Em síntese o fracasso escolar na educação infantil é tema relevante à formação ora pretendida, sendo espaço amplo para novas pesquisas no sentido de se oferecer propostas educativas que venham servir de superação para o atual quadro de fracasso escolar. Palavras-chave: Fracasso escolar; Educação infantil. Introdução De acordo com a LDB 9.394/96 do artigo 29, encontra-se a afirmativa de que a Educação Infantil

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS MESTRADO EM EDUCAÇÃO TUTOR: Uma discussão de legalidade Leandro Dornellas Maia Maika Som Machado Educação a Distância: políticas e práticas institucionais Professora Drª Stella Cecília D. Segenreich Julho 2011 TUTOR: Uma discussão de legalidade Leandro Dornellas Maia Maika Som Machado RESUMO: O presente artigo abordará a Educação a Distância referente algumas reflexões relacionadas ao profissional que está inserido nessa modalidade…

ler e escrever. (DEMO, 2007, p. 543) Frente a esse desafio, não se consegue encontrar outra saída a não ser adaptar-se a esse novo jeito de aprender. Nesse intuito, escola e professores seguirem na tentativa por encontrar novas e diferenciadas práticas pedagógicas e reconstruir seus projetos político- pedagógicos para que se tornem capazes de suprir a nova demanda. Portanto, não há como pensarmos em educação infantil nos dias atuais sem tratarmos dos recursos que as novas…

Batista.......................RA436684 Dalva Carneiro da Silva...................RA432875 Raianny Souza Martins....................RA440478 Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779 PLANO DE AULA Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Didática, sob a orientação da, Profa – Tutora Presencial: Liliane Martins de Oliveira Nascimento , do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso – MS. RIO VERDE DE

intelectual e emocional. Em 1935 surge o inovador Guilmain com a reeducação psicomotora, utilizando exercícios para reeducar atividade tônica, atividade de relação e atividade motora. Portanto caracteriza-se por aqui a origem clinico pedagógico da prática psicomotora, no trabalho com crianças instáveis ou com debilidades motoras, que não conseguiam se adequar à sociedade. Através de Ajuriaguerra, a psicomotricidade em 1947 ganha novas concepções, que a diferencia ainda mais das outras…

para o desenvolvimento Psicomotor e social da criança. Por meio de levantamentos bibliográficos, verificou-se quais as práticas pedagógicas existentes são usadas e quais recursos estão disponíveis, além de argumentar sobre a Lei nº 8.098/1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei nº9.394/1996 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incentiva a prática de jogos e brincadeiras na escola como meio de proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil…

para o desenvolvimento Psicomotor e social da criança. Por meio de levantamentos bibliográficos, verificou-se quais as práticas pedagógicas existentes são usadas e quais recursos estão disponíveis, além de argumentar sobre a Lei nº 8.098/1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei nº9.394/1996 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incentiva a prática de jogos e brincadeiras na escola como meio de proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil…