conhecimentos didaticos pedagogicos

Páginas: 15 (3570 palavras) Publicado: 6 de abril de 2014



UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
2º SEMESTRE DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA




Claudia Fraga Olher........................RA:436151
Daiane Alves Batista.......................RA436684
Dalva Carneiro da Silva...................RA432875
Raianny SouzaMartins....................RA440478
Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779




PLANO DE AULA : Tema
PROFESSORA TUTORA EAD: LILIANE MARTINS DE OLIVEIRA






RIO VERDE DE MT – MS
2013





UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
2º SEMESTRE DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIAClaudia Fraga Olher........................RA:436151
Daiane Alves Batista.......................RA436684
Dalva Carneiro da Silva...................RA432875
Raianny Souza Martins....................RA440478
Celi Regina Garcia Domingues.......RA 440779

PLANO DE AULA

Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliaçãoda disciplina: Didática, sob a orientação da, Profa – Tutora Presencial: Liliane Martins de Oliveira Nascimento , do Curso de Pedagogia Pólo – Rio Verde de Mato Grosso – MS.






RIO VERDE DE MT – MS
2013
SUMÁRIO


SUMÁRIO 3
INTRODUÇÃO 4
PROJETO 6


CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA. Está mais relacionado a disciplina 7

PROCEDIMENTOS DE ENSINO E MÉTODOS 8
FORMULAÇÃO DE OBJETIVOSEDUCACIONAIS 8
( texto fora do contexto do Plano) 8
PLANEJAMENTO E PROCEDIMENTOS E RECURSOS DE ENSINO 11
( Texto fora do contexto do Plano) 11
O entanto faltou um único texto que justificasse a temática proposta, bem como, a lista dos recursos de ensino. 11
Avaliação (não era para redigir sobre avaliação e sim mencionar o modelo de avaliação que seria empregada no Plano) 13
CONCLUSÃO 15REFERÊNCIAS 16


INTRODUÇÃO

O trabalho mostra às atividades desenvolvidas em sala de aula, o ambiente escolar, as atitudes das crianças estão cada vez mais descontroladas. E nós, como professores, diante dessa situação, paramos para pensar as razões desse tipo de comportamento.
Mostrando que tanto fatores familiares, como escolares, podem ser responsáveis por essa falta de disciplina. Emrelação aos pais a falta de atenção, compreensão, limite, diálogo e responsabilidade influenciam para que a indisciplina se manifeste. E os professores, será que estão totalmente preparados para lidar com essa situação que a cada dia toma conta das escolas públicas e particulares.
A boa prática escolar deve se manifestar através de agressão verbal e física, falta de interesse no conteúdo aplicado,conversas paralelas, mostrando como lidar com essa situação, será que nas escolas os professores e o corpo docente tem o apoio necessário que se precisa para poder enfrentar essas dificuldades, pois a educação é um direito de todos e o Estado e a família devem ajudar o aluno nesse educar, a nossa tarefa é fazer que os alunos tenham uma educação de qualidade, mas com a indisciplina em sala de aulafica difícil ter uma boa educação.
A característica básica do estágio em gestão escolar é oportunizar a observação e a participação no ambiente escolar permitindo uma vivência, uma construção de conhecimento concreto. Vivenciar o dia a dia de quem comanda uma instituição de ensino para saber o que realmente acontece como são tomadas as decisões é fundamental para a construção do futuro pedagogo.Diante as orientações previstas pude desenvolver um bom trabalho na instituição que atuei, superando minhas expectativas.





PLANO DE AULA (mesmo texto do grupo da D. Cida)


Um dos grandes desafios cotidianos da prática docente é formar leitores, é fazer com que seus alunos se interessem pelos livros e que esse interesse permaneça com eles por toda a sua vida. E uma maneira...
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