Qual A Teoria E Prática Educativas Condizentes Para O Nov

buscando a ampliação do acesso à educação e o aumento da qualidade do processo ensino-aprendizagem. Assim, a 1ª geração da EAD deu-se na antiguidade, era ofertada por meio de correspondências; na 2ª geração incorpora-se à prática educativa o rádio e telefone como instrumentos de transmissão de programas educacionais e interação entre professor e aluno, respectivamente; mais adiante na 3ª geração surge a televisão que subsidiada pelo vídeo cassete…

como profissional. Uma concepção bem delineada, concernente à avaliação formativa, com a clareza de suas principais características, é condição necessária a uma prática consciente e direcionada a contribuir com o desenvolvimento daquele que aprende. Por outro lado, uma compreensão distorcida, provavelmente, culminará em uma prática igualmente equivocada. Essa premissa suscitou inquietações relativas ao como discentes de um curso de Licenciatura em Pedagogia compreendem a avaliação…

que contraria os princípios e regras básicas estabelecidas pela escola, professor ou comunidade. Raramente a indisciplina é isoladamente produzida por um só aluno. Frequentemente constitui uma resposta socialmente organizada dos alunos, face às práticas didáticas desinteressantes e maçadoras dos professores (DOMINGUES, 1995, p. 85). A indisciplina e a violência transitam indistintamente nas escolas públicas e privadas. Não é um problema específico da escola pública, oriundo da questão…

Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1059-1083, out. 2007 Disponível em Maria Carmen Silveira Barbosa políticas educacionais centram-se na discussão sobre a “qualidade da educação e do ensino” que se está oferecendo nas instituições educativas. O questionamento inicia com perguntas como: Será possível realizar a promessa republicana? Como oferecer qualidade na educação para todos em uma sociedade com imensas desigualdades sociais? Como desmontar esta situação…

Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1059-1083, out. 2007 Disponível em Maria Carmen Silveira Barbosa políticas educacionais centram-se na discussão sobre a “qualidade da educação e do ensino” que se está oferecendo nas instituições educativas. O questionamento inicia com perguntas como: Será possível realizar a promessa republicana? Como oferecer qualidade na educação para todos em uma sociedade com imensas desigualdades sociais? Como desmontar esta situação…

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana do Nascimento Biluca Mateus*1 Andréia Ferreira Silva* Elaine Costa Pereira* Josiane Nascimento Ferreira de Souza* Letícia Grassi Maurício da Rocha* Michelle Potiguara Cruz de Oliveira* Simone Cunha de Souza* Orientadora: Profa. Vera Lúcia Lins Sant’Anna**2 Resumo O presente artigo tem por finalidade a contribuição da contação de histórias para o processo de ensino-aprendizagem na…

(1978, p.15) refere que: "Treinamento abrange qualquer tipo de experiência destinada a facilitar um ensino que será útil no desempenho de um cargo atual ou futuro". Tais treinamentos visam ajudar pessoas e organização a adotarem novas atitudes e práticas permitindo assim um bom desempenho e suscitando uma maior qualidade na produtividade da empresa. Para ter vida longa, organização carece estar apta a enfrentar os desafios internos e externos, organizar seu pessoal de forma…

isto é, as partículas de energia elétrica da atmosfera, e reequilibrar a energia dos ambientes. Principalmente em locais fechados, escuros ou mesmo antes de uma tempestade, esses íons têm efeito intensificador e podem provocar tensão e irritação. A prática simples de purificação com água e sal deve ser feita à menor sensação de que o ambiente está carregado, depois de brigas ou à noite, no quarto, para que o sono não seja perturbado. Já foi considerado o ouro branco (salmoura para…

buscando estudos que abordaram a temática. Os resultados apontam para o tutor a distância como personagem fundamental no processo de ensino-aprendizagem pautado na qualidade da comunicação e diálogo, enquanto competência a ser adquirida e utilizada na prática docente. Palavras-chave: Tutoria, Educação à distância, ensino-aprendizagem. ABSTRACT Currently the discussion about Distance Education (DE) has been evident due to the process of democratization of the Brazilian higher education.…

.......................... 14 8.1 Recursos Metodológicos ......................................................................... 15 8.2 Recursos Tecnológicos ........................................................................... 16 8.3 Prática Pedagógica ................................................................................. 17 8.3 Recursos Humanos ................................................................................. 19 9 AVALIAÇÃO: CONCEITOS E DEFINIÇÕES ......