Projeto Arte Romana Na Escola

vez que a mesma nasceu em berços gregos. De acordo com Collard (1999:19), trilhando pela etimologia, a palavra retórica esta ligada aos termos ‘retor’ - orador e ‘retoreia’ - discurso público, eloqüência, e significa tanto a arte oratória como a disciplina que versa essa arte. No princípio, como profere o autor, evidentemente, era o Verbo.. Mas antes de tomar forma na diversidade de todas as formas, deve ter custado à Humanidade muito tempo, trabalho e, sobretudo, inventores geniais. …

ÍNDICE: Civilização romana e as migrações bárbaras. O império Bizantino e o mundo Árabe. O Império Romano do Oriente: os bizantinos. A Era do Justiniano. O surgimento do Islamismo. Os Francos e o império de Carlos Magno. Reforma Educacional. Administração territorial. Arte carolíngia. Coroação. Principais regiões conquistadas por Carlos Magno. Enfraquecimento do império. O Cisma do Oriente. Conclusão. Bibliografia.

RA:5951174 Neoclássica chega com as críticas, da arte anterior, o Barroco e o Rococó. Integrando a arte greco-romana como modelo de equilíbrio, proporção, clareza, condenam-se os excessos de uma arte que tinha sua sede na imaginação. A teoria arquitetônica de Lodoli, a crítica da arquitetura de Milizia, mesmo antes da imitação dos monumentos clássicos, pregam a adequação

feudalismo, mantinha comércio com o Oriente) e emancipação pioneira da burguesia e dos artesãos livres das cidades. No caso de Florença, em especial, temos ainda as famílias de banqueiros como os Médici e os Strozzi, que acabam por patrocinar as artes. Essa nova arte, criada nesse cenário, foi inspirada por Boccaccio, Petrarca e os filósofos humanistas do século XIV e XV, bem como pelos ideais clássicos. É importante notar que o termo Renascimento foi utilizado pelos próprios artistas…

Seu projeto mistura características gregas em sua fachada com pórtico, frontão e colunas coríntias e romanas em seu interior com a sua arrojada rotunda. A cúpula é feita com 5 mil toneladas de concreto e possui um óculo de 12 metros de diâmetro, sua única fonte natural de luz interior. No decorrer do dia o raio do sol percorria seu interior iluminando nichos com diversos deuses romanos. Esta área é extremamente agradável devido à perfeita harmonia de suas proporções, onde a largura da cúpula de

esse assunto, procure destacar que: O fato educativo não está presente na história como um fato isolado, mas vinculado com as diversas orientações filosóficas, religiosas, sociais e políticas que sobre ele tem difundido. • se manter no poder. A escola torna-se o aparelho ideológico do Estado para obter o controle. A Educação não é neutra, pois atende a interesses de grupos que querem • domínio político-econômico-social, e não forma um sujeito questionador e participativo. 5…

e nas artes decorativas. Floresceu na França e na Inglaterra, por volta de 1750, sob a influência do arquiteto Palladio (palladianismo), e estendeu-se para o resto dos países europeus, chegando ao apogeu em 1830. Inspirado nas formas greco-romanas, renunciou às formas do barroco (que não tinha tido grande repercussão na França e na Inglaterra) revivendo os princípios estéticos da antiguidade clássica O Neoclassicismo é uma escola literária tb conhecida como Arcadismo. O nome dessa…

Cultura Medieval *Arquitetura gótica e romana *Arte bizantina *Literatura medieval *Música medieval Alunos: Mikeias, Regina, Paulo Assunção, Jessica Junqueira e Gabriela Amorim 1º ano de História – Renata Nascimento Arquitetura Romana A arte romana começou no século II a.C, as mais importantes culturas convergiram no período: a etrusca e a grega. A arte romana é dividida em dois períodos: a arte da Roma Republicana e a da Roma Imperial. Na época

1. NEOCLASSICISMO 2. NEOCLASSICISMO• Movimento cultural europeu, do século XVIII e parte do século XIX que defende a retomada da arte antiga, especialmente greco-romana, considerada modelo de equilíbrio, clareza e proporção. Países de início: França e Inglaterra alcançando apogeu por toda Europa. 3. São Jorge e o Dragão – Peter Paul Rubens. Napoleão no Passo de Saint-Bernard (1606-1610) (1801). 4. NEOCLASSICISMOO aparecimento do Neoclassicismo se deve:• Pela descoberta das ruinas de Pompeia e

dos Santos – R.A. 4.200.063.132 NEOCLASSICISMO Atividade de pesquisa e explanação de texto, apresentado como requisito parcial à obtenção da avaliação compositora da nota bimestral da disciplina de Estética e História da Arte pelo 1ºA noturno do curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Tecnologia Anchieta da Anhanguera Educacional, sob a orientação da professora Shizuko Higashi. São Bernardo do Campo Maio/2012 SUMÁRIO 1.…