Projeto de Pesquisa Artes Plásticas na Educação

Artes plásticas na educação São Paulo 2013 Artes plásticas na educação Artigo apresentado à Disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar V, ministrada pela Professora Maria Aparecida Vedovelo Sarraf, para obtenção de nota no curso de graduação em Pedagogia, do Instituto Sumaré de Educação Superior – ISES. São Paulo 2013 Sumário Sumário 2 TEMA 4 JUSTIFICATIVA 4 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 HIPÓTESES 5 OBJETIVO 5 GERAL 5 ESPECÍFICO 6 METODOLOGIA 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 TEMA Linguagens e códigos: as linguagens artísticas na educação JUSTIFICATIVA Este projeto justifica-se pelo motivo de que nós, como educadores, acreditamos que é possível trabalhar a arte como forma de auxílio no encontro da identidade pessoal no mundo em que se vive. É através do contato com o outro, do despertar dos sentimentos e da troca que a arte educa de maneira dinâmica. Neste sentido, Fritzen (2009) afirma: “A educação através da arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto ao apreciar e conhecer – nas diferentes culturas- formas produzidas por ele, pelos colegas e pela natureza.” As técnicas em artes por si só não acrescentam conhecimento. Elas devem vir

Artes Plásticas O pintor usa tinta sobre algum tipo de superfície, o escultor cria formas na madeira ou na pedra, entre outros materiais. O que tem o plástico a ver com isso? As “Artes Plásticas” não são nada mais que a capacidade de moldar, modificar, reestruturar, re-significar os mais diversos materiais na tentativa de conceber e divulgar nossos sentimentos e, principalmente, nossas idéias. É a essência do plástico. Um material inicialmente líquido que se pode transformar em…

XXXXXXXXX Nome completo: XXXXXXXXXXXXXXX XX/XX/1961 Tel: XXXXXXX : XXXX Twitter @XXXX Flickr XXXX DRT XXXXX Formação ACADÊMICA SUPERIOR 1988 - Faculdade de Belas Artes de São Paulo - São Paulo - SP Bacharel em Artes Plásticas. 1987 - FIAM / FMU - São Paulo - SP Concluiu o 2° ano de Jornalismo e Publicidade. 1982 - PUC de São Paulo - São Paulo - SP Concluiu o 2° ano de Bacharelado em Direito. EXTENSÃO 1988 - USP / ECA -…

ARTES PLÁSTICAS NA ARQUITETURA Aluno: Allef Adam Bordim dos Santos Profª . Eliza Pelloso Sinop/MT 06/2012 Artes Plásticas na Arquitetura. Introdução: Ao longo da evolução humana, as artes plásticas foram se desenvolvendo e se juntando as demais artes, como a arquitetura completando-a e dando-a mais amplitude aos seus projetos e obras, modificando suas curvas, formas e designers, transformando as em obras modernas e muito mais belas aos nossos olhos. Junção de Duas…

s INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA…

Ferreira De Souza Estética e História da Arte Professor Leandro Bessa Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Goiânia, Goiás. 21 de agosto de 2012. Rossanna Jardim Rossanna Almeida Roriz da Veiga Jardim nasceu em Goiânia, Goiás, em 9 de junho de 1959. Formou-se em Psicologia pela Universidade Católica de Goiás, especializando-se em Psicodrama pela Sociedade de Psicodrama de São Paulo. É psicanalista de crianças com formação pelo Instituto Sedes…

EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA Pré-Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Profª . SUMÁRIO INTRODUÇÃO _______________________________________ 02 QUESTÕES A INVESTIGAR ____________________________ 03 METODOLOGIA…

circunstancias e situações do cotidiano a das relações em rede que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, e a materialização da nossa reflexão critica enquanto educadores, portanto decidimos enfrentar este desafio e sistematizar este projeto, buscando um norte que possibilite a efetivação da intencionalidade do espaço educacional. É preciso salientar a importância da construção coletiva desse projeto, que…

TECNOLOGIA DO TOCANTINS – IFTO – CAMPUS GURUPI ELIZIANE RODRIGUES BATISTA JENNIFER MORAES GONÇALVES LUCIMEIRE REIS MATOS ROSEMARY ZANHOLO SANDRA MARIA ROSA A. A. G - ASSOCIAÇAO DE ARTES DE GURUPI: “AMOR À ARTE DE GURUPI” Artigo Científico apresentado para avaliação do rendimento escolar nas Unidades Curriculares de Introdução a Metodologia Científica e História da Educação, do Curso Superior de Licenciatura em Artes Cênicas, do IFTO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO III PROFESSOR: GEORGE DE ALMEIDA ALUNO: SAMUEL VIEIRA NUNES PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Artes CARGA HORÁRIA: 40h/a PROFESSOR: Samuel Vieira Nunes SÉRIE: 9º ano (Ensino Fundamental II) MODALIDADE: História da Arte e Movimentos Artísticos, Escultura e Modelagem, Gravura e Infogravura e Design e Arquitetura. OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos possibilidades de criação e…