O ESPAÇO EDUCATIVO E OS PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE ALUNOS E PROFESSORES.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANE TERESINHA GIACOMINI O ESPAÇO EDUCATIVO E OS PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE ALUNOS E PROFESSORES. Luis Eduardo Magalhães 2013 LUCIANE TERESINHA GIACOMINI O ESPAÇO EDUCATIVO E OS PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE ALUNOS E PROFESSORES. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 2º semestre para as disciplinas: Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade; Relações Ètnico-Racias; Comunicação e Linguagem e Metodologia Cientifica: Professores (as): Vilze Vidorre Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fábio Luiz da Silva; Juliana Fogaça Sanches Simm e Okçana Battini. Luis Eduardo Magalhães 2013 INTRODUÇÃO A pedagogia tem se desenvolvido ao longo do tempo de maneira que tudo aquilo que a está envolvido com a mesma, como as pessoas os objetos e principalmente os espaços tenham-se modificado paralelamente. Entretanto, os espaços ganham destaque no seu envolvimento direto com a pedagogia como elucida Faria (1999, p. 76), “a pedagogia faz-se no espaço e o espaço consolida a pedagogia”. A relação espaço x pedagogia é tão interativa que faz com que ambas sejam determinantes num contexto de aprendizagem, independente de tratarmos de anos iniciais ou não na educação de

Elaborar um Projecto Educativo da Escola – uma Experiência Na Escola Secundária do Tarrafal Inácia Tavares Mendes Elaborar um Projecto Educativo da Escola Uma experiência na Escola Secundária do Tarrafal Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da cidade da Praia Caixa postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 17.12.2011 1 Elaborar um Projecto Educativo da Escola – uma Experiência Na Escola Secundária do Tarrafal 2 …

ENGENHARIA DE SOFTWARE EDUCATIVO Welton L. Santos Jorge Candeias Alexandre Gouveia “Há uma força motriz mais poderosa que o vapor, a eletricidade e a energia atômica: a ‪#‪vontade‪.” Plano de aula • • • • • • Objetivo da aula Introdução – Engenharia de Software educativo – Nossa realidade Problemas em engenharia de software educativo – Objetivo de um software educativo – Elicitação de requisitos – Dificuldades da Elicitação de requisitos – Bom caminho –…

PROGRAMAS DE EDUCAÇAO NUTRICIONAL • Os Programas de Educação Nutricional devem ter: – Planejamento sistemático, – "sob medida" para cada situação-problema e público-sujeito, – Elaborados com vistas à mudança de práticas alimentares e não apenas à transmissão de informações. • Planejar é: – decidir, racionalmente, as atividades que se devem desenvolver, para obter objetivos determinados. • O planejamento de um programa educativo deve responder às seguintes questões: – qual o…

WebQuest e sites educativos como instrumento pedagógico na matemática Denise Ribeiro Lima Diane Boiani Lídia Lucena Fernandes Maria Angélica FACIP-UFU RESUMO: Este trabalho é fruto da disciplina “aprendizagem e informática na sala de aula” do 7° período do curso de pedagogia e tem como objetivo analisar se o corpo docente utiliza o Webquest, e outros sites educativos como recurso pedagógico para se trabalhar a matemática. Por esse motivo, vamos mostrar a importância da…

Universidade de Pernambuco Campus Garanhuns Licenciatura em Computação AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO Garanhuns Dezembro, 2013 MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do diploma de Licenciado em Computação pela Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns.…

OS JOGOS EDUCATIVOS COMO SOLUÇÃO PARA AS DIFICULDADES QUANTO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIELSON BARBOSA DO NASCIMENTO ELKA TAMARY MOURA DA CRUZ GERMÂNIO BUENOS AIRES MARTINS GICÉLIA DA CONCEIÇÃO SILVA PATROCINA FRANCISCA DA VERA TELMA MARIA DE HOLANDA MONTEIRO PICOS-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto de intervenção que teve como orientador o Professor Especialista: Helan de…

percurso do nosso trabalho deparamo-nos com uma assinalável ausência de estudos sobre o assunto. Por outro lado, o contacto directo com a documentação e com algumas informações recolhidas em vivências práticas, evidenciou as dificuldades a diversos níveis, nomeadamente no que diz respeito a factores humanos e físicos. Não obstante a carência bibliográfica, pretendemos atingir os seguintes objectivos: - Apresentar o enquadramento legal e a sua aplicação efectiva; - Fornecer…

Inclusão/Educação Especial no Projeto Educativo Ana Mingote, anamingote_33@hotmail.com Carina Breia, carinabreia@hotmail.com Guida Pereira Nunes, gmppn@hotmail.com Professora Doutora Maria Helena Ferreira de Pedro Mesquita Artigo elaborado como trabalho académico para a unidade curricular de Modelos Organizacionais e Políticas Educativas do Curso de Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, da Escola Superior de Educação de Castelo Branco a partir da tese de mestrado:…

SUMARIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I – CENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 2 I.1. TIPOS DE CENTRALIZAÇÃO 2 I.1.1. Concentração. 2 I.1.2. Desconcentração. 2 I.1.2.1. Razões para a Desconcentração. 3 I.2. VANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4 I.3. DESVANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4 CAPÍTULO II – DESCENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 5 II.1. RAZÕES PARA A DESCENTRALIZAÇÃO 5 II.1.1. Critérios de Descentralização. 6 II.2. VANTAGENS DA DESCENTRALIZAÇÃO 7 CAPÍTULO III - BREVE ANÁLISE DO…