Centralização e descentralização nos sistemas de ensino

SUMARIO

INTRODUÇÃO 1
CAPÍTULO I – CENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 2
I.1. TIPOS DE CENTRALIZAÇÃO 2
I.1.1. Concentração. 2
I.1.2. Desconcentração. 2
I.1.2.1. Razões para a Desconcentração. 3
I.2. VANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4
I.3. DESVANTAGENS DA CENTRALIZAÇÃO 4
CAPÍTULO II – DESCENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO 5
II.1. RAZÕES PARA A DESCENTRALIZAÇÃO 5
II.1.1. Critérios de Descentralização. 6
II.2. VANTAGENS DA DESCENTRALIZAÇÃO 7
CAPÍTULO III - BREVE ANÁLISE DO SISTEMA DE ENSINO ANGOLANO 9
CONCLUSÃO 11
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 12

INTRODUÇÃO

De acordo com as políticas educativas de cada País ou Estado, os sistemas de ensino podem ser centralizados, quando as decisões importantes de âmbito educativo são tomadas pelos serviços centrais do Ministério da Educação; e descentralizados quando os serviços centrais transferem o poder de decisão dos indivíduos que estão num lugar ou num determinado nível superior hierárquico para outros que operam noutros níveis inferiores hierárquicos.
Este trabalho está dividido em dois capítulos: no primeiro capítulo é feita uma abordagem sobre centralização nos sistemas de ensino através dos seguintes subtemas: Tipos de Centralização, Concentração, Desconcentração, Razões para a Desconcentração, Vantagens da Centralização, Desvantagens da Centralização; no segundo capítulo a bordagem sobre descentralização nos sistemas de ensino cinge-se nos seguintes subtemas: Razões para a Descentralização, Critérios de Descentralização e finalmente, Vantagens da Descentralização; e no terceiro capítulo faz-se uma breve análise daquilo que é o sistema de ensino angolano.

CAPÍTULO I – CENTRALIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO

A centralização nos sistemas de ensino ocorre quando a responsabilidade para tomar decisões importantes em matéria de educação é exclusivo aos serviços centrais do Ministério da Educação, cabendo aos restantes níveis da hierarquia a sua aplicação em