Plano Educativo Individual

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA TÍTULO: A caminho do Letramento . TEMA: Através deste plano de ação, buscaremos oportunizar aos alunos o letramento procurando fazer isso, no mais curto prazo, propiciando-lhes momentos de muita aprendizagem através do lúdico e principalmente, com a utilização dos recursos tecnológicos, envolvendo os PNNEs, em todas as atividades propostas. 4.OBJETIVOS: Ampliar o nível de leitura e a aprendizagem dos alunos; Promover a intertransdisciplinaridade;…

igualitárias, encontrassem formas de garantir o sucesso escolar de todos os seus alunos. O que era atribuído até então ao foro individual, tornou-se subitamente um problema insuportável sob o ponto de vista social. A preguiça, a falta de capacidade ou interesse, deixaram de ser aceites como explicação para o abandono todos os anos de milhares e milhares de crianças e jovens do sistema educativo. A culpa do seu insucesso escolar passou a ser assumida como um fracasso de toda a comunidade…

de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a necessidade de se compreender essas concepções na interface com as concepções a respeito do trabalho em saúde e suas relações com os sujeitos do trabalho educativo. Neste verbete, educação, saúde e trabalho são compreendidos como práticas sociais que fazem parte do modo de produção da existência humana, precisando ser abordados historicamente como fenômenos constituintes - produtores,…

de educação, saúde e sociedade a elas subjacentes. De nossa parte, acrescentamos, também, a necessidade de se compreender essas concepções na interface com as concepções a respeito do trabalho em saúde e suas relações com os sujeitos do trabalho educativo. Neste verbete, educação, saúde e trabalho são compreendidos como práticas sociais que fazem parte do modo de produção da existência humana, precisando ser abordados historicamente como fenômenos constituintes - produtores,…

importância da planificação 23 5.3. Dimensões e características da planificação 23 5.4. Distinção entre e Plano 23 5.5. Tipos de planificação 24 5.5.1. Planificação na escola 24 5.5.2. Planificação como princípio prático 24 5.5.3. Planificação Instrumental / Normativo 24 5.5.4. Planificação Participativo 24 6. PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 25 6.1. Plano de Aula 25 6.2. Plano de Curso ou Plano de Ensino 26 6.3. Requisitos básicos para uma boa Planificação 26 7. Referências Bibliografia 27…

Educação: Tradicional, Escolanovista e Tecnicista). A partir da década de 70 (após o modelo de desenvolvimento econômico de 1964) pôde-se perceber, no sistema educacional brasileiro, uma grande ênfase na proposta behaviorista de formulação de objetivos educativos, presente no modelo pedagógico tecnicista, objetivos estes, que possam ser previstos, observados, medidos e comparados. As raízes deste modelo, remontam os E.U.A. nos anos 10, quando começou a apologia da administração…

aprendizagem em contextos extrafamiliares. * A organização da rotina diária da criança, com a decisão acerca dos contextos educativos formais ou das actividades extracurriculares a frequentar, ou ainda a criação de oportunidades para a criança aceder a grupos de pares, são exemplos do exercício deste tipo. Actividades Educativas (Palacios) * No cenário educativo, a família organiza actividades que asseguram: * A manutenção actividade biológica/física, …

equacionado entre os diferentes orientadores de estágio, foi montado um Plano de Trabalho onde estava explícito todo o trajeto de construção de conhecimentos, além de fornecer subsídios teóricos necessários ao entendimento da Metodologia do Ensino com Pesquisa. É importante destacar que para cada quatro equipes haveria um professor ou professora encarregada de orientar as tarefas a serem desenvolvidas na sala de aula e em campo. Este Plano foi discutido com a equipe de professores…

A Inclusão de alunos com a Síndrome de Asperger no ensino regular A partir dos anos 80/90, começou a haver uma preocupação na qualidade do ensino, nomeadamente no sucesso educativo. “Os múltiplos aspectos que condicionam o sucesso escolar incidem em diferentes planos que urge distinguir, pois só assim será possível encontrar soluções que viabilizem uma adequada estratégia de intervenção. (…) Daí decorre, em primeiro lugar, a necessidade de nos posicionarmos face aos objectivos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA HELOISE BONIN trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DO PROFESSOR AO LONGO DOS TEMPOS Concórdia 2012 HELOISE BONIN trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DO PROFESSOR AO LONGO DOS TEMPOS