Plano De Pratica Uniasselvi Alfabetização

SOARES LOURENÇO DOS SANTOS ANTÔNIO JOSÉ LOURENÇO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Relatório de Estágio do Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG. Trabalho de conclusão da disicplina Prática em Diagnóstico e Intervenção Orientador Prof. MSc. Carlos A. Medrano e MSc Luciana M. do Nascimento Rio do Sul 2007 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

SILVIA REGINA LIMA DE ARAÚJO (PED 0063) TRABALHO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O…

A ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Greicy Isidio dos Santos Prof. Tutor: Antônio Carlos Luiz Aragrão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia - PED (0386) Março/2013 RESUMO Quando se trata de definir o papel da Educação Infantil na contemporaneidade, entre cuidar e educar, se vê afetado de maneira positiva ao longo dos anos, já que os conceitos que evocam o educar (e o cuidar como forma de educar) parecem mais presentes nas…

sinais para a comunidade surda. Este trabalho tem por objetivo geral esclarecer o conceito de inclusão e a apropriação deste conceito no âmbito escolar, tendo ainda como objetivos específicos levar o debate da inclusão para fora do plano teórico e sua materialização na pratica cotidiana das pessoas. Palavra chaves: inclusão, surdos, educação. 1 – INTRODUÇÃO Na perspectiva sócio-historica a educação inclusiva já perpassou por períodos de difícil compreensão, onde pessoas com…

significativamente no cotidiano do homem. Para o homem pré-histórico, era fundamental representar suas crenças, seus anseios, valores, hábitos, costumes, e suas necessidades por meio das representações artísticas. 2 Breve histórico “As praticas educativas surgem das mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas, e, no caso da arte, também artísticas estéticas. Ferraz (1993, p.28) acrescenta que quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor

Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: MARIA JOANA DA SILVA Nome do Supervisor de Campo – Orientador: MARIA ONETE FELIZ FONSECA DA …

MISSÕES JESSUÍTICAS Pedro Eginio Leites de Alexandre Fernando Fortes de Vargas Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (BID 0213) – Prática do Módulo I 27/06/2012 RESUMO Este trabalho cujo tema é; “Missões Jesuíticas”, traz uma abordagem ampliada sobre a trajetória dos Jesuítas no Brasil, atividade missionária fundamentada nos valores morais e ensinamentos repassados aos povos indígenas na saga jesuítica. O estudo sobre as missões Jesuíticas será

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR NA 2ª SÉRIE “D” Claudia Regina Costa Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – Filosofia Geral da Educação Turma PED 5271 12/11/10 RESUMO A avaliação hoje é uma das grandes preocupações dos educadores. Muitos buscam com as mudanças necessárias para a melhoria da educação. Sendo o sistema educacional, parte integrante de uma nova Organização Social e Política, podemos dizer então que as concepções de

Cristina Soares Preto Profª Ms Rafaeli Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/ Licenciatura – BID 0245- Estagio 24/06/2013 RESUMO A metodologia de ensino de cada professor é de um tipo, alguns tem diferentes táticas sendo cada um especifico na sua devida área, alguns atuantes da área de Ciências Biologias tem sua forma de avaliação, de aplicar aulas praticas, a forma de abordagem de cada conteúdo, sua técnica de ensino segue um…

PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 28/06/2012 METODOLOGIAS DE ENSINO ALIADAS A MEDIAÇÃO ESCOLAR Cristine Borba dos Santos1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO Este escopo tem por objetivo apresentar de forma breve e sucinta no tocante a metodologias de ensino. Analisaremos a necessidade de ter periodicamente diversidade de práticas educativas. Da mesma forma…