Pedro Demo Iniciação Cientifica

atividades de pesquisa aparecem, no curso de Pedagogia da UFPE, tanto sob a forma de uso quanto de desenvolvimento. Uso que docentes e discentes em formação fazem através de estudos bibliográficos. E desenvolvimento através da participação em Iniciação Científica, Atividades de Extensão e Monitoria, e nas disciplinas de Metodologia da Pesquisa Educacional, Pesquisa e Prática Pedagógica e Trabalho de Conclusão de Curso, e em outras onde o professor conduza tal prática. Guiamos o nosso…

Biblioteca Félix Zavattaro). MODELO Livros Com um autor FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 1996. Com dois ou três autores BARUFFI, Helder; CIMADON, Aristides. A metodologia científica e a ciência do Direito. 2. ed. Dourados: Evangraf, 1997. Com três autores DINIZ, Maria Helena; FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio; GEORGAKILAS, R. A. Steveson. Constituição de 1998: legitimidade, vigência e eficácia, supremacia.…

descritas como sociedades do conhecimento”. A pesquisa não é um método utilizado apenas na área científica, mas possível em todos os campos do conhecimento, cujo foco principal de qualquer questionamento é a busca de respostas. Demo (1994, p. 23) afirma que: O conceito de pesquisa é polêmico. É mister, pois, delimitá-lo. Primeiro, distinguimos nele dupla face, num todo só: na face científica (normalmente a única acentuada) aparece a produção criativa de conhecimento; a face…

avanço que ocorrerá com o desenvolvimento da pesquisa, (...) no campo [teórico-prático]. É a partir desse acréscimo ao conhecimento já existente que será definida a execução ou não do projeto." (Cf. PARRA Fº; SANTOS, 2000, p. 61-62). Científica: "Tendo (...) em vista a necessidade de provar a contribuição da pesquisa para o avanço do conhecimento, torna-se necessária a demonstração do estágio atual do tema. Esse posicionamento do tema pode ser feito a partir da apresentação do…

Normas da ABNT. Formar nos alunos conscientes da importância da reflexão científica e instrumentalizá-los com métodos e técnicas de produção do trabalho de conclusão de curso. Introduzir conceitos teórico-práticos utilizados na pesquisa científica Fornecer conceitos e pressupostos metodológicos que auxiliem na elaboração do TCC Estimular o desenvolvimento do senso crítico e criativo, o hábito pela leitura técnico-científica. Identificar as etapas de um projeto de pesquisa, esclarecendo…

Tecnologia e Ciências Departamento de Saúde MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a aprendizagem mais eficazes. Feira de Santana – BA Agosto/2013 MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a aprendizagem mais eficazes.

INTRODUÇÃO O presente trabalho é endereçado a todos os alunos, visando a esclarecê-los e orientá-los na realização do artigo acadêmico. Entende-se por Artigo Acadêmico o “tratamento escrito de um tema específico que resulte de interpretação científica com escopo de apresentar uma contribuição relevante ou original e pessoal à ciência” (Salomon, 1972, p. 207) ou um estudo científico de uma questão bem determinada e limitada, realizado com a profundidade e de forma conclusiva. No…

pode funcionar como palco para um diagnóstico preciso da questão mencionada. 4. METODOLOGIA Para Demo (1987), a ciência se sustenta na realidade prática e teórica, ou seja, utilizando-se de procedimentos e ferramentas como, por exemplo, os dados estatísticos, para se alcançar um resultado científico. Assim sendo, os métodos adotados numa pesquisa científica prescreve uma metodologia aplicada, que no presente trabalho traduz-se em: Visitas técnicas nas…

a pedagogia . Piracicaba: UNIMEP, 2002. LUCKESI, C. C. Filosofia da educação . São P aulo: Cortez, 1991. MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré - socráticos a Wittgenstein . Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. _____. Iniciação à história da filosofia: dos pré - socráticos a Wittgenstein . 7ª ed. Rio Janeiro: Jorge Zahar, 2002. MORIN, E. Saberes globais e saberes locais . Rio de Janeiro: Garamond, 2000. MORIN, E.. Os sete saberes necessários à…

Educação básica A turma do 1° ano C é uma das turmas mais cheias, uma sala que tem muitas dificuldades, pois tem muita conversa paralela, mas demonstram querer aprender e sempre procuram por ajuda. Objetivos De forma geral o Programa de Bolsa de Iniciação a Docência-PIBID, está baseado em três eixos: Universidade/escola básica, formação docente e relação ensino aprendizagem. Para tanto nossos esforços na unidade escolar supracitada convergiram em analisar os problemas de aprendizagem…