Praticar ciência, pedro demo - resenha descritiva

DEMO, Pedro. Praticar Ciência: metodologias do conhecimento cientifico. 1ª ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2011. Metusalém Nunes da Costa A obra “Praticar Ciência: metodologias do conhecimento científico” é desenvolvida em cinco capítulos que possuem tópicos que discorrem a respeito da produção cientifica em suas formas mais comuns assim como sobre os princípios e metodologias que determinam e influenciam o “fazer Ciência”. A atuação do conhecimento científico sobre o âmbito acadêmico e principalmente social são também enfatizados pelo autor Pedro Demo. Ele nasceu em Santa Catarina no ano de 1941 e é filho de pais agricultores. No entanto, o meio em que cresceu não o influenciou para a atividade rural, pois o mesmo cursou o segundo grau em Agudos, SP e logo após, se graduou em Filosofia. Além disso, é pós-doutor em Educação pela Universidade da Califórnia (UCLA) e doutor em Sociologia pela Universität des Saarlandes (Alemanha). Atualmente é professor titular aposentado e professor emérito da Universidade de Brasília (UNB). Pedro Demo trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e Pesquisa Qualitativa. A ciência é caracterizada pela analise de um determinado objeto de estudo mediante a utilização de métodos que norteiam a produção de conhecimento cientifico. Esse conhecimento procura explicar a realidade de forma dinâmica e simplificada a partir de ordenamentos formalizados. A produção cientifica está baseada na objetivação e na…

Nota: 1,00 Assinale a alternativa que apresenta corretamente a referência de livro de acordo com a ABNT- NBR 6023. DEMO, Pedro. Praticar Ciência. 1ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2011. DEMO, Pedro. Praticar Ciência. São Paulo: Saraiva, 2011. DEMO, Pedro. Praticar Ciência. São Paulo: Saraiva, 2011. DEMO, Pedro. Praticar Ciência. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. Demo, Pedro. Praticar Ciência. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. Questão 2 Nota: 1,00 Assinale a…

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ALVES RIBEIRO PEDRO DEMO BIOGRAFIA  Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores, onde fez a escola primária.  Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e seguiu para Rio Negro, PR, para, depois cursar até ao segundo grau em Agudos, SP (até 1960).  Cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, Curitiba, de (1961 – 1963), além de fazer três anos de Teologia em Petrópolis e estudo de Música (1964 -1966).  Fez…

Pedro, Demo, 1941 -Pesquisa: Principio cientifico e educativo/ Pedro Demo – 12.ed São Paulo: Cortez, 2006 (Bibliografia da educação. Série 1.Escola;v.14) Se tornar um pesquisador, não é algo simples, sendo essa uma atividade reservada a poucos, É necessário ter domínio de sofisticações técnicas, sobre tudo de manejo estatístico e informático e ter uma boa jornada acadêmica. A obra de Pedro Demo aqui resenhada tematiza a separação entre teoria e prática e a separação entre o ensino…

DENISE F. BAGNE MARQUESIN BELÉM-PA 2014 ETAPA 1 Projeto: E pele tem cor Público - alvo: 2° ano (ensino fundamental) Justificativa: Pensar nas pessoas pelo que elas são, esquecendo a cor da pele, é algo muito difícil de ser aprendido. Porem esse projeto tem como finalidade mostrar o quanto é importante aprender a conviver com todas as pessoas, respeitando suas diferenças e limitações. Objetivos Gerais: Contribuir para a formação dos futuros cidadãos, livres de…

saber do seu sujeito-objeto, constituído na prática comunitária, demonstrando com transparência e honestidade um compromisso com o saber a ser construído contribuindo com os princípios específicos da ciência sem a necessidade do disfarce como sujeito de origem da área delimitada para o estudo. Outro princípio é o Antidogmatismo que busca romper com algumas ideias preestabelecidas ou princípios ideológicos. Para Fals Borda o dogmatismo é, “por definição, um inimigo do método científico”.…

DEMO, Pedro, Avaliação qualitativa, coleção polemicas do nosso tempo, 10ª edição, Autores Associados 2010. Campinas SP. Iasmim coelho de Souza¹ RESUMO . Catarinense, filho de pais agricultores estudou no Seminário…

aprendemos melhor aquilo que se aplica a nossos interesses, então porque não tirar partido disso? Pq não potencializar o ensino? Pq não ajudar o aluno a praticar o q aprendeu? Eu uso todos os recursos disponíveis com meus alunos (TV, vídeo, internet, livros, revistas, jogos, etc…) mas antes de tudo eu os ensino q o ensino é por minha conta mas o aprendizado é responsabilidade deles. Não aceito q os alunos sejam meros entes passivos recebendo informação. Preparo aulas onde os alunos…

atualizar. A PESQUISA COMO PRINCIPIO CIENTIFICO E EDUCATIVO Pedro Demo é um dos maiores escritores sobre a pesquisa cientifica, ele nos mostra uma proposta de educação, partindo do princípio onde primeiro é preciso distinguir a pesquisa como princípio científico, e a pesquisa como princípio educativo. Nas escolas trabalha-se muito a pesquisa principalmente como pedagogia, como modo de educar, e não apenas como construção técnica do conhecimento. Mas a pesquisa…

Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva, apresentado a Faculdade de Tecnologia São Francisco. COLATINA – AGOSTO. 2012. SUMÁRIO 1. O QUE É CIÊNCIA? ................................................................................................IV 2. O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA?..........................................................VI 3. O QUE É ESTRATÉGIA DE DECISÃO E AÇÃO PARA A PESQUISA?.........IX 4. APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS…