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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-POLO BELÉM-23201

CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA

DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO
Profº Drª Denise F. Bagne Marquesin

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação da tutora Presencial AMANADA PEREIRA MARQUES, tutora a distância DENISE F. BAGNE MARQUESIN

BELÉM-PA

2014

ETAPA 1
Projeto: E pele tem cor
Público - alvo: 2° ano (ensino fundamental)
Justificativa:
Pensar nas pessoas pelo que elas são, esquecendo a cor da pele, é algo muito difícil de ser aprendido. Porem esse projeto tem como finalidade mostrar o quanto é importante aprender a conviver com todas as pessoas, respeitando suas diferenças e limitações.
Objetivos Gerais:
Contribuir para a formação dos futuros cidadãos, livres de preconceitos raciais, respeitando as diferenças e a importância da diversidade e o papel que cada pessoa tem.
Objetivo Especifico:
Apresentar argumentos para estimular os alunos a identificarem características próprias que marcam as diferenças de cada um. Praticar o senso ético, respeitando a igualdade racial de cada pessoa.
Cronograma:
O projeto será desenvolvido do dia 17/03/ à 20/03 com a culminância no dia 21/03/2014.
No dia 17/03 - Iniciamos nosso projeto realizando uma roda de conversa sobre o tema trabalhado “E pele tem cor.”
No dia 18/03 - Distribuição de livros, observação e analise de figuras, momentos de debates entre alunos.
No dia 19/03 - Desenho livre em papel sulfite, usando as cores primaria e secundárias deixando-as identificadas.
No dia 20/03 - Nesta aula os alunos desenharam sua turma, distinguindo assim as diferenças de cor de pele, trabalho feito para exposição.
No dia 21/03 - Exposição das atividades trabalhadas em sala relacionadas ao tema desenvolvido, tendo os pais e a comunidade com apreciadores.
Atividades a serem trabalhadas: Roda de