Objetivo Tcc Eja

ALVES DE LIMA Ensino a Distância: Uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na Educação Básica. Belo Horizonte Dezembro de 2009 2 SANDRA GORETE CALIXTO ALVES DE LIMA – Matrícula: 1200702687 Ensino a Distância: Uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na Educação Básica. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix como requisito para obtenção de…

FACULDADE EVANGELICA CRISTO REI CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANGELA EVASÃO NA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) JAICÓS - PI 2013 ANGELA EVASÃO NA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado no Curso de Pedagogia da Faculdade Evangélica Cristo Rei, para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia. Sob orientação da professora Lydiane Vasconcelos. …

14) Estágio realizado nos dias 18, 20, 31/05/2011e 03/06/2011 na escola E.E. Lucidio Motta Navarro pelas alunas Débora Barros Silva , Patrícia Conceição da Silva, Tatiane Batista da Silva do curso de pedagogia da presente Instituição, com o objetivo de conhecer os aspectos necessários para formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia de um professor e da Instituição de ensino na educação de jovens e adultos no ensino médio indispensável á formação do futuro docente, sendo

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICINCIA NA EJA ALGUMAS REFLEXÕES TEÓRICAS 1 SANTOS, Edenruse M S.dos - UFPB BRITO, Débora de Carvalho - UFPB SOUZA, Maria de Fátima V. de - FPB 1. Introdução A nossa pesquisa de estudo surgiu a principio da proposta de um préprojeto para a formulação de nosso TCC, onde buscamos fundamentações teóricas voltadas a Educação Inclusiva para os alunos deficientes na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nossa fonte de pesquisa deu-se a partir de documentos da

relatório de estágio gestão escolar, foi desenvolvido primeiramente por uma pesquisa em qual local poderia ser realizado o estágio, após encontrar o local pude me dirigir a coordenação local que fica deslocado das demais escolas participantes da EJA em questão de espaço, onde cada escola atua em um dos bairros afastados da cidade de Araçariguama. Preferi em aplicar a maior parte da minha visita local em uma escola localizada no baixo onde resido. Onde dentro desse estágio pude…

TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INCLUSÃO DIGITAL: EJA A DIFICULDADE DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO. RESUMO: Este artigo reporta alguns fatores importantes da utilização de computadores, celulares e cartão magnético e outros por jovens e adultos na escola do campo e conseqüentemente seus impactos diretos no aprendizado. A tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, não devendo, entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim…

nativos. A partir disto, é possível afirmar que a educação voltada tanto para jovens como adultos, que já detém certo nível de aprendizado e visa reintegrá-los aos padrões educacionais já existentes, percorreu um grande caminho e ainda não alcançou seu objetivo. Assim, a respeito da educação de jovens e adultos, é preciso deter um trato diferenciado com o aluno, que por sua vez, já possui mais experiência e maturidade, mas pode ainda trazer maiores dificuldades, provavelmente…

NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO Este relatório de estagio descreve o estagio realizado no EJA (Educação de Jovens e Adultos), referente à disciplina de estágio, ocorrido no período de 30-05-2011, na Escola Estadual Renato Spinelli, que tem como concepção pedagogia e filosófica á formação de indivíduos capazes de atuar na sociedade de…

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro Os segmentos que compõem o CAP/ISERJ são: Educação Infantil (Creche e Pré-Escolar), Ensino Fundamental (1° ao 9° ano), Ensino Médio (Formação Geral e Informática), Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Superior (Pedagogia) e Escola Especial. Os cursos de Informática, Oficinas de Artes e Esporte são oferecidos em horário diferente do turno regular. 1. - Histórico da Instituição de Ensino A Escola Normal da…

exercitar modelos” (Pimenta, 1997: 35), desconsiderando a prática da escola de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental. Essa prática não era tomada como referência para os cursos de formação de professores/as, mesmo sendo seu objetivo preparar professores/as para essas escolas, enquanto que o Estágio Supervisionado acontecia no final do curso e era colocado como o “pólo prático” do curso. Em meados da década de 80 o enfoque dado à formação técnica é…