Dissertação Sobre Declaração De Salamanca

Propostos didáticos pedagógicos elaborados especialmente para a inclusão social de surdos Este trabalho tem como objetivo fazer uma breve reflexão sobre o tema estudado ,portanto usando os cincos modelos educacionais que são : - ORALISMO, - COMUNICAÇÃO TOTAL - BILINGÜISMO. - PEDAGOGIA DO SURDO - MEDIAÇÃO INTERCULTURAL O Oralismo e suas estratégias .A modalidade oralista baseia-se na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo, e a língua de…

dos professores em sala de aula é determinante tanto para o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, quanto para a qualidade das interações que serão estabelecidas com os colegas de turma. Nesse sentido, as percepções de professores sobre o processo de inclusão escolar de alunos com Síndrome de Down precisam ser investigadas para a compreensão da forma como esse processo é realizado nas escolas e para possibilitar modificações necessárias para o seu aperfeiçoamento. O conhecimento

Assim, objetiva-se com o presente estudo demonstrar a importância da família no processo de inclusão escolar dessas crianças. Sabe-se, portanto, que a parceria entre família a escola é imprescindível, pois os pais são possuidores de informações úteis sobre os mesmos que propiciará um planejamento e intervenção adequada pelos profissionais da educação, primando sempre pelo respeito as diferenças e propiciando a inclusão de maneira agradável e satisfatória. Essa convivência é fundamental…

Revisão literária sobre inclusão vs. Integração • • • • • • • • • AQUINO, O. Fernández ;Borges, M. C.; Pereira, H. de Ornellas Sivieri (s.d.) Inclusão versus integração: a problemática das políticas e da formação docente. In Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação n.º 59/3 – 15/07/12. consultada a 14 de Dezembro de 2013 disponível em http://www.rieoei.org/deloslectores/4394Borges.pdf CHOUSA , Mónica Maria Neves (2012). Sala de aula…

necessidades especiais Em 1990, aconteceu a Conferência Mundial sobre Educação para Todos. Nesta conferência, as nações unidas garantiam a democratização da educação, independentemente das diferenças particulares dos alunos. Foi a partir desta conferência que o movimento da educação inclusiva começou a tomar força. Em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha, ocorreu a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade. Nesta conferência…

foi a partir de 1994, que as questões proclamadas ganharam foro mundial pela UNESCO, em documento intitulado Declaração Mundial de Salamanca. Posteriormente, na América Latina, documentos como a Declaração de Guatemala (1999) e a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra Pessoas com Deficiência (2001) deram novo impulso às discussões sobre a inclusão escolar. Já no plano nacional, pode-se notar no cenário atual da educação brasileira em…

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA LEVANTAMENTO DO PREPRARO DOS PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA DA ZONA EDUCACIONAL CENTRAL DE CAMPO GRANDE - MS Campo Grande – MS 2015 INTRODUÇÃO •Segundo Barbanti (2009) a Educação Física é um curso educacional que ensina os alunos a aperfeiçoar suas habilidades, adquirindo bem estar, e ressalta que por mais que a Educação Física ofereça benefícios físicos, ela melhora também os conhecimentos intelectual e social. •A Educação Física no…

mobilidade, comunicação, convivência e o acesso educacional. As legislações introduziram nas instituições educacionais discursos em prol da inclusão e a ideia de acesso as escolas públicas como direito efetivo à educação de qualidade. Segundo a Declaração de Salamanca (1994), a informação é de que “[...] a integração de crianças e jovens com necessidades educativas especiais é atingida mais plenamente nas escolas inclusivas que atendem todas as crianças da respectiva comunidade”. Assim,…

ESPECIAIS Edna Maria Gonçalves1 RESUMO O presente artigo, elaborado através de leitura e análise de varias obras por diferentes autores, tem como finalidade refletir sobre o tema Educação Inclusiva, em especial de crianças com necessidades especiais. Todavia percebe-se que nas ultimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, mas pouco se tem feito na prática. Abordaremos uma reflexão histórica da inclusão social no Brasil. Diante dos muitos…

Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - CORDE, órgão da Secretaria Nacional dos Direitos Humanos, do Ministério da Justiça. Para caracterizar deficiência, optaremos por adotar a definição estabelecida no Decreto nº 3.298 de 1999, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da PPD. Esse decreto, no seu art. 3O, inciso I, considera a deficiência como toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o…