Dissertação Sobre Declaração De Salamanca

deficiência não faz com que a pessoa seja melhor ou pior, somente impõe a necessidade de algum tipo de adaptação. Ao contrário do que se diz, as pessoas com deficiência não se importam em responder a perguntas sobre sua deficiência. Aquelas situações em que uma criança fica olhando ou faz alguma pergunta sobre a deficiência de uma pessoa não é constrangedora. O que torna a situação embaraçosa é, invariavelmente, a atitude dos pais, que puxam a criança pelo braço e cochicham algo do tipo:…

Basilier AGRADECIMENTOS Aos Surdos sujeitos deste estudo, que com imensa generosidade me consentiram utilizar os testemunhos deles para o entendimento de suas experiências no contexto social, oferecendo-me assim a possibilidade de refletir sobre suas peculiaridades, desafios e superações. À professora Mônica, pelos tempos de estudo e troca de leituras atentas na construção desta pesquisa e, principalmente, pela confiança no meu potencial de trabalho. Aos meus amigos e…

atuação em uma classe hospitalar ou domicílio. Para atingir os objetivos propostos e visando a resposta para estas indagações realizamos o trabalho em três etapas. Primeiramente a pesquisa teve um caráter investigativo buscando-se dados teóricos sobre o assunto. Paralelo a esta pesquisa foi realizado intervenções práticas com crianças e adolescentes no espaço da Ong Viver a fim de reiterar a contribuição e necessidade do pedagogo no contexto hospitalar. E, por final, realizamos uma…

(Dorothy Bromley, educadora) Há cerca de dezesseis anos li esta frase pela primeira vez. Ela se repetiu com frequência em minha mente e, juntamente com a relação que desenvolvi com a música no passado, definiu minha carreira profissional e meu pensar sobre o ensino de música, disciplina à qual tenho me dedicado há treze anos. Acredito também na importância social do trabalho de educar crianças, pois As imagens, ideias e pensares da infância são determinantes para a constituição…

bibliográfica brasileira sobre a Educação Matemática Inclusiva. O corpusfoi composto por artigos publicados em quatro revistas da área de Educação Matemática: Boletim Gepem, Bolema, Zetetiké e Educação Matemática Pesquisa. A análise dos periódicos considerados mostra que hápouca pesquisa sobre a inclusão nas aulas de Matemática. Além disso, as investigações centram-se principalmente na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais e quase nada foi publicado sobre…

aluno incluído. Esta pesquisa realizou-se pela percepção das dificuldades encontradas nas escolas do ensino fundamental quanto ao conceito, ideias errôneas, mitos e fatos que se encontram enraizados fortemente na população — e chegam até a escola — sobre crianças com necessidades especiais. Nesta pesquisa também se observou o quanto o professor da sala de aula do ensino regular está despreparado para realizar adaptações no currículo escolar. Essa adaptação deve ser realizada com a equipe…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DA COMPANHIA DE JESUS FACULDADE DE TEOLOGIA NILTON ALVES BARROSO “NENHUMA COMUNIDADE SEM PADRE, NENHUM PADRE SEM COMUNIDADE”. A QUESTÃO DO MINISTÉRIO PRESBITERAL EM E. SCHILLEBEECKX Dissertação de Mestrado Orientador: Prof. Dr. Francisco Taborda Belo Horizonte 2000 “Jerônimo deu incisiva expressão à autocompreensão das igrejas cristãs como ‘comunidades dos crentes’ em relação aos ministérios na Igreja: Ecclesia non est quæ

deficientes, aos programas de reforço e aceleração. Por meio dessas válvulas de escape continua-se a discriminar os alunos que não se dá conta de ensinar. É um hábito o repasse dos problemas para outros colegas, os “especializados” e, assim, não recair sobre os ombros do professor regente de turma o peso das limitações profissionais (MANTOVAN, 2002). A discussão em torno da integração e da inclusão cria ainda inúmeras e infindáveis polêmicas, provocando as corporações de professores e…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais Educação Especial PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito,…

educandos-aprendizes de outrora (e de agora), vivendo e aprendendo o que vivenciam, onde essas maneiras perigosas de brincar com as vidas destes meninos cidadãos e meninas cidadãs, disfarçando atuações educativas num mundo em que os meios de comunicação despejam sobre as pessoas diariamente, uma carga enorme de informação, o perigo de tais maneiras de brincar com as vidas de outrens, traduz-e na tendência de nos transformarmos em meros receptáculos de dados sem sentido, denunciou…