Discorra Sobre Violência

vários tipos de possuidor, o de boa fé, o de má fé, o precário e o ficto. O possuidor de boa fé é aquele que possuí a posse do bem, como se seu o fosse, ignorando possíveis vícios. O possuidor de má fé tem ciência dos vícios, da precariedade, da violência e da clandestinidade. O possuidor precário é o que abusa do direito a si atribuído uma vez que sua posse é concedida à título precário, cabendo a ele apenas reter enquanto dure tal direito. O possuidor ficto é o falso possuidor, e que…

1) Discorra a cerca da crítica de Foucault em relação à produção do conhecimento. Que consequencias podem ser depreendidas da diferenciação dos conceitos de “saber” e “conhecimento” para o autor? Foucault fala sobre a importância de Nietzsche para o seu trabalho. O referido autor teoriza sobre a questão da origem e da invenção das coisas, afirmando que, em um determinado tempo e espaço os homens inventaram o conhecimento. A palavra invenção opõe-se à palavra origem. Segundo Nietzsche

especialmente sobre: Conduta, forma de execução, sujeitos, elementares do tipo e elemento subjetivo do tipo. A resistência é uma forma mais grave do crime de desobediência (330) em razão do emprego de violência ou ameaça (desobediência belicosa). Há duas formas de resistência: a resistência ativa(se caracteriza pelo emprego de violência ou ameaça com o FP ou particular que lhe presta auxílio com o propósito de impedir o ato legal - é o crime em análise) e a resistência passiva…

ESTUDO DIRIGIDO SOBRE O FILME PRECIOSA, UMA HISTÓRIA DE ESPERANÇA Curso: Direito Disciplina: Introdução à Psicologia Jurídica 1- No filme, a personagem Preciosa é vítima da violência doméstica. Associe os tipos de violência doméstica contra crianças e adolescentes discutidos em sala de aula às situações vivenciadas pela protagonista da trama. A violência doméstica é constituída quando, em seus lares, crianças ou adolescente sofrem agressões físicas, verbais ou até mesmo sexuais, sendo

TRABALHO É ESSA! Colégio Estadual Visconde de Sepetiba Ensino Médio – 3º Ano Disciplina: Sociologia Professor: Erley Mairon Orientação para o Trabalho Com base no texto de Michel Foucault, capítulo 1, reflita e disserte sobre o tema: “Violência, Causa ou Consequência?” O trabalho será feito em duplas, e entregue em forma de um texto impresso – salvo quando outro arranjo tiver sido combinado com o professor, anteriormente – com no mínimo 4 laudas e no máximo 6 da parte…

1ªPergunta: Vendo o problema da violencia do Rio e sua generalização de certa forma, os governantes tentam criar meios para solucionar esses problemas mas essas medidas estratégicas ficam sendo só de faixada, momentaneas, essas políticas públicas começam muito bem mas sempre dão problemas futuramente devido a falta de planejamento adequado de todas as partes envolvidas são feitas simplismente para causar um certo conforto na segurança da sociedade e até mesmo para os própios políticos…

sociedades? O homem sente a necessidade de se agrupar, formando uma sociedade. Mas, para tanto é necessário que os conflitos sejam resolvidos. Para isso, é preciso controlar a natureza do próprio homem, trazendo um equilíbrio para a sociedade. 2. Discorra sobre a relação que se estabelece entre os três elementos característicos da sociedade. Para se formar uma sociedade, precisa-se agrupar três fatores: finalidade social, manifestação de conjunto ordenado e poder social. Uns grupos…

desenvolvimento do país e o Governo tem participação no crescimento/desenvolvimento econômico. Estágio Inicial (Pré-industrialização), Estágio intermediário (Industrialização) e Estágio Pós-industrialização. 3ª Questão: Elabore uma discussão sobre as razões que levam o governo a ofertar bens como saúde e educação. Eles são bens públicos? Alguma externalidade associada com esses bens? Saúde e Educação são bens meritórios, isso por que tanto o setor público como o setor privado,…

valores -, admitindo a substituição da pena privativa de liberdade não superior a quatro anos nos crimes cometidos sem violência ou grave ameaça à pessoa. b) criou duas novas espécies de penas restritivas de direito - prestação pecuniária e perda de bens e valores -, admitindo a substituição da pena privativa de liberdade não superior a quatro anos nos crimes cometidos sem violência ou grave ameaça à pessoa. c) somente criou uma nova espécie de penas restritivas de direito - prestação…

responda: 1. A base doutrinária do Estatuto da Criança e do Adolescente vincula-se a chamada "doutrina de proteção integral", em que a lei assegura os direitos de todas as crianças e adolescentes sem discriminação de qualquer tipo. Discorra entre 10 a 15 linhas sobre o que é a "Doutrina de Proteção Integral", apresentando exemplos práticos a respeito. (3,0 pontos) R=Doutrina de Proteção Integral são medidas de proteção e ações de responsabilidade por ofensa aos seus direitos, ou…