Desafios da universidade na sociedade do conhecimento

RESENHA BERNHEIM, Carlos Tünnerman; CHAUÍ, Marilena Souza. Desafios da Universidade na Sociedade do Conhecimento: cinco anos depois da conferência mundial sobre educação superior. Brasília: UNESCO, 2008. 46p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Carlos Tunnerman Bernheim, Niguaraguense, estudioso em Educação Superior; Membro do Conselho das Universidades das Nações Unidas (UNI); Membro do Comitê de Honra sobre Ensino Superior da América Latina/UNESCO. Marilena Souza Chauí, brasileira, Filósofa, doutora em Filosofia, com extenso currículo em pesquisa, produção acadêmica e debatedora sobre a liberdade, democracia e todas as áreas vinculadas à cidadania, entre elas, educação superior. 2 RESUMO DA OBRA Uma das características da sociedade contemporânea é o papel central do conhecimento nos processos de produção, ao ponto do qualificativo mais freqüente hoje empregado ser o de sociedade do conhecimento. Estamos assistindo à emergência de um novo paradigma econômico e produtivo no qual o fator mais importante deixa de ser a disponibilidade de capital, trabalho, matérias-primas ou energia, passando a ser o uso intensivo de conhecimento e informação. A educação universitária tem perseguido a meta de criar, transformar e disseminar conhecimento. A análise das relações entre sociedade e universidade é um dos principais temas na agenda de estudos sobre a educação superior. Não há dúvida de que o mundo acadêmico deva envolver-se mais com os processos sociais, econômicos e…

Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 1 D E S A F I O S D A UNIVERSIDADE NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO Brasília, dezembro de 2008 Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 2 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações…

1. A universidade e a sociedade do conhecimento 1.1. O conhecimento contemporâneo Uma das características da sociedade contemporânea é o papel central do conhecimento nos processos de produção, ao ponto do qualificativo mais freqüente hoje empregado ser o de sociedade do conhecimento. Estamos assistindo à emergência de um novo paradigma econômico e produtivo no qual o fator mais importante deixa de ser a disponibilidade de capital, trabalho, matérias-primas ou energia, passando a…

DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR Narciso Matos | João Mosca INTRODUÇÃO E SITUAÇÃO ACTUAL Após a independência nacional, e sobretudo depois dos primeiros anos da década dos anos 90, o ensino superior expandiu-se em número de alunos e instituições em todo o território nacional, embora inicialmente com alguma concentração em Maputo. A formação pós-graduada teve uma evolução semelhante, primeiro no exterior e mais recentemente com mestrados e alguns doutoramentos em Moçambique, a maioria com…

A tecnologia social e seus desafios Renato Dagnino* Este capítulo explora o processo recente, e em certo sentido único, que se expande rapidamente no Brasil, de conceber tecnologias para a inclusão social (IS). Seu enfoque, interdisciplinar, orientado por problema e para a elaboração de políticas, como convém ao tema, é balizado pelo campo dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT). Inicia-se com uma pergunta: por que é necessário conceber tecnologia social (TS)? Essa…

ANAIS DO I SEMINÁRIO SOBRE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UnU INHUMAS 12 de março de 2011 A FUNÇÃO SOCIAL DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO CONTEXTO ATUAL1 SOCIAL FUNCTION OF PUBLIC UNIVERSITIES IN THE PRESENT CONTEXT Dilma Santana de Faria Ferreira2 Lindalva Pessoni dos Santos3 Resumo: A pesquisa intitulada: A função social das Universidades Publicas no contexto atual, pretende incitar uma reflexão a cerca de sua trajetória no Brasil, buscando conhecer e…

CAMINHOS DA UNIVERSIDADE RUMO AO SÉCULO XXI: PONTOS E ESTRATÉGIAS PARA A SUA ORIENTAÇÃO NA VISÃO DE EDUCADORES BRASILEIROS 1 2 Paulo Gomes Lima Franciana Castro Maria Aparecida Vivan de Carvalho RESUMO: A principal preocupação desse estudo é, através das reflexões nele contidas, apontar caminhos que poderão contribuir para que as nossas universidades, face à inevitável globalização, possam se instrumentalizar de forma coesa, de modo a cumprir sua missão na formação e…

pesquisa visa aprimorar o conhecimento científico, não só apenas de uma mera investigação, mas sim um aprofundamento para que ela seja satisfatória no seu final. A educação é um direito de todos, mas poucos têm esse privilegio em concluir os ensinos fundamental, médio ou superior. Precisamos aprimorar o nosso intelectual e o conhecimento, buscando todas as fontes de pesquisas para chegar a uma conclusão satisfatória ao seu final. Servir a sociedade de modo formal e política, mesmo…

A UNIVERSIDADE E A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO AUTORES: CHAUÍ E BERNHEIM. SUMÁRIO 1. A universidade e a sociedade do conhecimento ................................. 7 1.1. O conhecimento contemporâneo ................................................ 7 1.2. A universidade e a sociedade .................................................... 17 1.3. A globalização.......................................................................... 21 2. As respostas da educação superior aos desafiosda…

POLÍTICA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO: O papel do Estado e da Universidade na Política Educacional de um país e seus Reflexos Econômicos e Sociais Estado, Universidade e sociedade, interfaces, convergências e desafios da educação no século XXI. Inicialmente foi relatado sobre a importância da Universidade para a sociedade e o desenvolvimento, demonstrando que nessa nova sociedade a economia tem por base a informação através do avanço tecnológico, fato que auxilia e aumenta…