Deficiente Fisico No Ensino Comum Metodologia

os Planos de Benefícios da Previdência Social e dá outras providências, entre elas, a habilitação e reabilitação profissional, em que a empresa se obriga a preencher suas vagas com uma 1 Trabalho de pesquisa desenvolvido na Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica ministrada pelo Professor Odir Berlatto. 2 Acadêmicos do Curso de Administração da FSG. 2 porcentagem pré-definida em Lei de portadores de necessidades especiais. Nessa perspectiva, busca-se apoio na…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruna Maria. Maiolini Lucilena Ap. Barbosa Lucélia Regina Chinaglia Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais dificuldades de alunos com deficiencia, bem como proporcionar

trabalho incluiu leis, decretos e normas técnicas da ABNT, como também pesquisas eletrônicas e literárias. O objetivo deste estudo é identificar, descrever e mapear obstáculos em algumas ruas da cidade de salvador e condições de acessibilidade dos deficientes visuais. Na maioria das cidades brasileiras o direito de ir e vir encontra-se prejudicado, em virtude de vários fatores que serão identificados neste artigo, desta forma, busca-se conhecer, por meio desta pesquisa quais as condições…

ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola de Educação Básica - UFPB; identificar quais as concepções das coordenadoras e professoras da instituição sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e quais as metodologias que empregam para a promoção das aprendizagens dos alunos com deficiência. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico acerca da temática da inclusão, buscando rememorar a historicidade - da…

lógica da história da inclusão no Brasil, a caracterização das deficiências, além do papel da escola nesse contexto. Para o desenvolvimento deste, utilizou-se a pesquisa bibliográfica. Assim, o mesmo é considerado dentro da metodologia, como um trabalho qualitativo. A Escola Inclusiva Para falar sobre a Inclusão, necessário se faz retomar um pouco a história da Educação, no que se refere às pessoas com deficiências. Já se sabe que esta…

TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO (FATEC-RP) Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa Científico-Tecnológica (M.P.C.T.) do curso de Informática para a Gestão de Negócios da Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (FATEC-RP) São José do Rio Preto Junho de 2015RESUMO Quando se fala ou pensa em acessibilidade, o foco é o deficiente físico e suas respectivas necessidades como rampas de acesso, elevadores e banheiros. O presente…

públicas de Barbalha Ruth Rodrigues Santos[1] RESUMO Neste artigo abordaremos o tema inclusão social pelo prisma da educação transformadora e inclusiva, na qual a qualidade acadêmica proposta poderá derrubar as barreiras das tradicionais formas de ensino. Revolucionar a educação rumo à transformação inclusiva implica mudanças estruturais, tanto políticas quanto nas propostas educacionais, e seu potencial para a inclusão perpassa pela adequada incorporação das novas tecnologias no…

INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO Roseni Laves de Sousa Charles Albert Moises Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Ciências Biológica BID 0314 – Prática do Módulo II 20/12/14 RESUMO Este artigo tem como tema “inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização

Nacional 9.394 de 1996 (LDB) na qual é determinado que estes alunos sejam atendidos nas redes “regulares” de ensino. Em seu artigo 59, parágrafo I, a LDB orienta que “currículos, métodos e técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades” (BRASIL, 1996, p. 209), ou seja, o referido artigo assegura que sejam realizadas modificações nos currículos e metodologias para beneficiar e promover a aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais…

Silva 3 Sinara dos Santos Ferreira Interação com Crianças Especial Na Educação Infantil Metodologia do Trabalho Científico Phelipe Oller 1-Período A Manhã e Tarde Recife 08/06/2013 Ficha de Observação Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Tema Problema Hipótese Objetivo Geral Objetivo Especifíco Justificativa Introdução Referência Teórica Metodologia Cronograma Referência Bibliográfica Anexo Apêndice Introdução A Educação…