Ambientes E Contexto Histórico Do Século Xx

pertence a apenas uma cultura ela tem um pouquinho de cada cultura na qual se insere. Posso afirmar ainda que a capoeira é compreendida como uma manifestação cultural popular brasileira, pois sua construção é coletiva e ocorreu durante seu trajeto histórico, fazendo com ela se adapte às diferentes situações sociais, políticas e econômicas na qual se encontra inserida. Acresço que, os praticantes desta manifestação cultural ganharam duas denominações: capoeiras - são os que praticavam…

Os Primórdios da Administração A Administração, tal como a encontramos hoje, é o resultado histórico e integrado da contribuição cumulativa de numerosos precursores, alguns filósofos, outros físicos, economistas, estadistas, e outros até mesmo empresários que, no decorrer dos tempos, foram, cada qual no seu campo de atividades, desenvolvendo e divulgando as suas obras e teorias. Não é de se estranhar que a moderna administração utilize largamente certos conceitos e princípios…

Moderna a partir do século XVII, a filosofia moderna tomou como principal fundamento a questão do conhecimento, assim podemos identificar dois pensamentos, o racionalismo e o empirismo. Para o racionalismo, todo conhecimento verdadeiro deriva da pura razão, chegamos a conclusões de caráter particular, sem o auxílio da experiência. Para o empirismo , ao contrário, tudo o que há de verdadeiro na mente humana deve ser passado primeiramente pela experiência. René Descartes, (Século XVII)…

Arquitetura moderna é uma designação genérica para o conjunto de movimentos e escolas arquitetónicos que vieram a caracterizar a arquitetura produzida durante grande parte do século XX (especialmente os períodos entre as décadas de 10 e 50), inserida no contexto artístico e cultural do Modernismo. O termo modernismo é, no entanto, uma referência genérica que não traduz diferenças importantes entre arquitectos de uma mesma época. Não há um ideário moderno único. Suas características podem

ESPECIALIDADES E ABORDAGENS Maria Abadia Cardoso* Universidade Federal de Uberlândia – UFU ma_cardoso_h@hotmail.com O cotidiano dos historiadores é marcado pela necessidade de “reinstituir” o passado. Com efeito, como não vivenciou o processo histórico estudado, sua tarefa é procurar os fragmentos e, por meio destes, construir afirmações possíveis. Ao escolher determinado objeto de pesquisa, conseqüentemente, há que se considerar que o método – a forma pela qual se movimenta em meio…

da condição do meio. Denuncia a “transposição cega de inferências e propostas já superadas em outros países”. criança • A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. • É marcada e marca, profundamente o meio social em que se desenvolve. • Tem na família, biológica ou não, ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade…

partir do levantamento dos principais autores que estudam a história da educação infantil no Brasil. Para pensar sobre o atendimento ás crianças, buscamos na historiografia os dados necessários para a análise e delimitamos o final do século XIX e início do século XX, quando ocorre a origem do atendimento assistencialista para crianças pobres e o surgimento dos jardins de infância para crianças ricas. Nesse período vários problemas políticos, econômicos e sociais produziram as…

RUDOLF KARL BULTMANN 1884-1976 VIDA SE É VERDADE QUE, EM CERTO SENTIDO, KARL BARTH foi o maior teólogo do século XX, não há dúvida de que, em certo sentido, Rudolf Bultmann (um dos mais influentes teólogos do século XX), foi o maior estudioso do Novo Testamento. Isto não significa, naturalmente, que todos tenham concordado com o que ele dizia. Dificilmente. Contudo, suas opiniões – por vezes extremamente controversas – lançaram as bases que determinariam o caráter

inaugurado na Psicologia por Thorndike. Em seguida, discute alguns desenvolvimentos do behaviorismo sob a liderança de Skinner, apontando que seus avanços resultam em grande medida do retorno ao selecionismo. O artigo argumenta, por fim, que ao final do século XX a abordagem inaugurada por Skinner estende-se a em muitas direções, configurando a análise do comportamento como um sistema multidimensional. O artigo conclui com a indicação de que uma visão histórica do processo de…

www.acaoprotecao.org.br Módulo 1 – INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE Vídeo Aula 1 – Antecedentes históricos IRENE RIZZINI 1 Eu vou estar dividindo esta nossa aula, é uma aula introdutória que foi preparada para vocês com muito carinho, pensando mesmo no início de um curso sobre a história da assistência à infância no Brasil, todo um trabalho de muitos anos de pesquisa que nós, do Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância da PUC Rio montamos,…