Aluno Negro

realidade do aluno, mostrando as mudanças ocorridas na sociedade. Segundo a lei 10639/03 devemos pensar em um planejamento que estuda a cultura e história afro-brasileira e africana através de uma ideia de democracia racial. ANÁLISE DO CAPÍTULO DO LIVRO DIDÁTICO O capítulo nos faz refletir sobre o passado escravocrata do Brasil que legou à atualidade ideias e comportamentos de preconceito racial em relação aos negros. E faz as crianças pensarem na atualidade em relação aos negros e…

primeiro! A professora respondeu, titubeando: - Ah é... anjo! Você? - Sim, eu quero fazer o anjo. Mas você não pode, Inácio! - Não? Por quê? ­- Ora, você não viu no filme corno é o anjo? Você é diferente dele! O anjo é branco e você... você é negro! (GARCIA, 2011, p.61 e 62) Esse diálogo manifesta a formação hegemonicamente influenciada pela branquitude da estrutura dominante. A professora difunde a desvalorização das características estéticas de Inácio, repercutiram…

aplicabilidade do conhecimento adquirido em outros numerais. Procedimentos * Solicitar que os alunos desenvolvam um QVL em dupla * Entregar fichas contendo os numerais 6, 0 e 1 e solicitar que organizem os números 16 e 61 no QVL; * Realizar as seguintes perguntas: Quantos algarismos esses números têm? Os algarismos são os mesmos? Então os valores dos numerais são iguais? Por que não? * Para induzir os alunos a concluírem que no número 16 o algarismo 1 vale 10 unidades ou…

COTAS NAS UNIVERSIDADES NOME DO ALUNO RESUMO Diante de milhares de temas, esse é o que mais interessa ser pautado, pois, está sendo discutido há alguns anos, por várias pessoas, e procura-se inicialmente diante deste tema uma necessária e urgente reflexão complexa. Busca-se com o presente trabalho avaliar questões sobre as cotas nas universidades e seus objetivos, e demonstrar indícios da receptividade e os impactos na população brasileira, pois, é um assunto atual e o tal projeto

discutir a representação do negro no conto. 2.3 Procedimental: Responder exercícios relacionados ao conto “Negrinha”. 2.4 Atitudinal: Despertar nos alunos a importância da literatura brasileira. 3 Metodologia: Par a construção e desenvolvimento desta aula utilizaremos simbolicamente desenhos do autor referente a obra, imagens do inicio do século xx mostrando para os alunos como era a realidade em que realidade Monteiro Lobato escreve o conto, voltando-se para os negros e como…

História do Brasil, o negro vem sendo estigmatizado. Isso aconteceu e, ainda acontece devido à fomentação historiográfica ter sido construída perante o eurocentrismo. Percebe-se, que o negro sempre labutou e continua lutando pela sua equidade. E, dentre várias lutas, conseguiu levantar sua bandeira a partir da Lei 10.639/03, onde entrevê que o negro não deve ser visto somente como peça de trabalho, ou seja, a partir do tráfico negreiro, mas sim mostrar para o educando que este negro tem…

UNIFACS UNIVERSIDADE SALVADOR LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES ARTE E CULTURA ORIENTAÇÕE S PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO VIRTUAL ATIVIDADE ÚNICA CURSO DISCIPLINA PROFESSOR (A) ALUNO (A) TUTOR DATA ATIVIDADE ESCRITA DATA DE ENVIO VALOR: 8,0 pontos NÚMERO DE QUESTÕES: 5 Oficial: 21/04/2014 INSTRUÇÕES 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. Em hipótese alguma será aceita a atividade entregue em dupla. 2) Esta Atividade Virtual valerá 8,0 pontos

do negro presentes em livros didáticos: uma análise a partir dos Parâmetros Nacionais Andréia Fernanda Orlando; Aparecida de Jesus Ferreira; Fernanda Cristina Couto; Luciane Watthier 5. O desenvolvimento da sensibilização sobre a diversidade étnico-racial na formação inicial e/ou continuada de professores de línguas Andréia Fernanda Orlando 6. Uma análise das temáticas que permeiam o material didático: a influência da discussão da diversidade étnico-racial na formação da identidade dos…

a retenção de alunos negros também é maior no ensino fundamental. Entre os alunos que cursam a pré-escola durante a época considerada normal -com até seis anos de idade- 43,1% são negras e 56,3% brancas, situação proporcional à composição racial da população brasileira. A pesquisadora atribui a desigualdade entre raças no desempenho escolar aos fatores socioeconômicos e ao que chama de "pessimismo racial", que significa descrença na possibilidade de sucesso do aluno negro.…

sociedade. Apesar deste conceito não ter sido criado para classificar seres humanos, ao longo do tempo vem sendo usado para tais fins, tem trazido graves conseqüências à humanidade, principalmente à classe menos favorecidas, ou seja, aos pobres e negros. A criança nasce pura, sem maldade, sem ideologias, ela não chega ao racismo sozinha, há vários caminhos que a leva a isso. Vemos em Santos (1980, p. 19-20) que as idéias de racismo vêm da sociedade para dentro das cabeças, através das…