Aluno Especial

DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS INCLUSIVOS INCLUSÃO E OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Em meados da década de 1990, no Brasil, passou-se a discutir a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. Deficiências são inerentes aos sujeitos, constituem sua subjetividade; não definem sua essência, mas determinam modos de ser e estar no mundo que podem gerar ou não…

LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Professor especializado em sala de aula. b. Bolsas de estudos em escolas especiais. c. Creches e asilos, se necessário. d. Reforço escolar no contra turno. e. Serviços de apoio especializado. Question 2 Notas: 1 De acordo com Prieto (2006), entende-se por necessidades educacionais especiais: Escolher uma resposta. a.…

A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado. A partir do século 90 começaram a se voltar para a proposta da educação inclusiva. Com a difusão da conhecida Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994, que propôs que todas as crianças com necessidades educativas especiais tivessem acesso as escolas regulares que se adequassem. Para que assim tais escolas pudessem combater as discriminações e construindo uma…

ESTRATÉGIAS PARA COM OS ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. RESUMO: Este Artigo tem a finalidade de esclarecer sobre a educação da criança com síndrome de Down nas estratégias para com os alunos portadores de necessidades especiais e os saberes mobilizados pelos professores nos espaços escolares. Por meio destas reflexões pretendemos nos aprofundar sobre alguns dilemas educacionais da profissão docente apresentando varias reflexões e alternativas para a realidade…

Vagula. Tutor Marcos Antonio Lima TANGARÁ DA SERRA 2013 Maira 2013 Diversidade existente na sociedade Como vimos, este projeto tem objetivo de ajudar crianças com problemas de indisciplina e com o andamento do projeto percebemos que os alunos se tornaram mais receptivos respeitosos durante as brincadeiras, desenvolveram, mas companheirismo e respeito às regras de convivência. Sumário Introdução 5 Desenvolvimento 6 Conclusão 8 Referencias Bibliográfica 9…

escrita. • Baixa visão ou visão subnormal - caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos especiais. SEGUNDO IBGE • 14,5% da população brasileira tem alguma deficiência, o que representa mais de 24,6 milhões de pessoas. • Pode-se prevenir 80% da cegueira. • Com tratamento precoce, atendimento educacional adequado,…

CODÓ – CESCD CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia apresentado como trabalho de conclusão de curso TCC à universidade estadual do Maranhão / UEMA, como requisito…

DORES SILVA PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR IBAITI - PR 2013 ELIZETH DAS DORES SILVA PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIADADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Curso de .............,do ESAP – Instituto de Estudos…

EDUCACIONAL ALFA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INCLUSÃO DO ALUNO CEGO NA ESCOLA KAMILA RODRIGUES São Paulo – SP 2014 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INCLUSÃO DO ALUNO CEGO NA ESCOLA KAMILA RODRIGUES Artigo científico apresentado a Uniandrade como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusiva. São Paulo – SP 2014 EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INCLUSÃO DO ALUNO CEGO NA ESCOLA…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE ESPECIAL NA ESCOLA REGULAR PAULO CEZAR SILVA DE ARAUJO Resumo A inclusão do aluno com necessidade especial na Escola regular é um dos maiores desafios impostos à educação neste principio de século. Estamos ainda dando os primeiros passos em direção à inclusão. Professores, pais, Escola e sociedade devem estar comprometidos com esta nova empreitada. Palavras-chave: Escola; Inclusão; Necessidade especial. 1 introdução Atualmente observamos uma…