Aluno Do Eja

Luiz Carlos Relatório do Perfil dos Alunos do ensino Regular e da EJA Este relatório visa analisar os dados dos alunos do ensino regular e da EJA, adquiridos atráves de um questionário aplicado aos mesmos, nos turnos, manhã, tarde e noite, nas seguintes escolas: E. E. E. F. M. Enéas Carvalho; E. E. E. F. M. Presidente Médici; CAIC Damásio Franca; E. E. E, I. E. F. M. Dom José Maria Pires; tendo como objetivo buscar definir o perfil desses alunos, baseando-se nos dados colhidos,…

Caracterização dos alunos do EJA – Hortolândia/SP Realizamos a pesquisa em uma Escola Municipal da Cidade de Hortolândia interior de São Paulo, onde foram entrevistados seis estudantes do EJA – Ensino Fundamental I, sendo três mulheres e três homens, cinco casados ou amasiados e um solteiro, os conjugues também possuindo pouca escolaridade até em um dos casos sendo analfabeto. Todos os entrevistados possuem faixa de idade parecida – entre 35 a 40 anos e são naturais da região Norte e…

PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE ALUNOS DA EJA IVONE GONÇALVES MACHADO RESUMO MACHADO, I. Promoção da Saúde Bucal de alunos da Educação de Jovens e adultos. Este Plano de Ação, Promoção da Saúde Bucal de Alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), será desenvolvido no Colégio Estadual Professor Vidal Vanhoni Ensino Fundamental e Médio, com alunos da EJA do período noturno. A proposta é conscientizar os alunos sobre a prática correta da higiene bucal fazendo um trabalho de promoção e…

Como evitar a evasão e retenção dos alunos da EJA Quem se matricula em uma sala de EJA tem a auto-estima devastada. O estudante sente vergonha de nunca ter estudado – ou de ter parado de estudar há muitos anos – e medo do ridículo e do desconhecido. Sem contar o cansaço e as preocupações que só os adultos têm, como pagar as contas ou educar os filhos. Mas algumas ações podem ser tomadas para evitar que tudo isso afaste os alunos da escola: • Mostrar que a atitude de voltar a estudar…

TEMA: RECICLAGEM PÚBLICO QUE SE DESTINA: ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JUSTIFICATIVAO PROJETO DE RECICLAGEM SURGIU DA NECESSIDADE DE SE PROMOVER UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM OS ALUNOS, ESTIMULANDO AS MUDANÇAS DE HÁBITOS E DE VALORES.OBJETIVO GERALCONSCIENTIZAR O RESPEITO PELO MEIO AMBIENTE.PROMOVER UMA EDUCAÇÃO NA QUAL TODA A FAMÍLIA DO ALUNO ESTEJA INSERIDA NESTE PROJETO DE RECICLAGEM(NO COTIDIANO FAMILIAR DA CASA),IMPLANTAR E MANTER ATITUDES DO NÃO DESPERDÍCIO.PROMOVER A…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ROSE KATHARINA DE OLIVEIRA E SILVA EVASÃO ESCOLAR NA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) ALAGOA GRANDE 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ROSE KATHARINA DE OLIVEIRA E SILVA EVASÃO ESCOLAR NA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) Artigo Científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM,como requisito parcial para obtenção do título de

O Romantismo no Brasil No Brasil, o momento histórico em que ocorre o Romantismo tem que ser visto a partir das últimas produções árcades, caracterizadas pela satírica política de Gonzaga e Silva Alvarenga, bem como as idéias de autonomia comuns naquela época. Em 1808, com a chegada da corte, o Rio de Janeiro passa por um processo de urbanização, tornando-se um campo propício à divulgação das novas influências européias; a Colônia caminhava no rumo da independência. Gonçalves Dias O…

1º ANO EJA PROF. EUDES INACIO MATEMÁTICA INTERVALOS NA RETA 1) Dados os conjuntos A = [1, 3[ e B = ] 2, 9], os conjuntos (A È B), (A Ç B) e (A – B) são, respectivamente: a) [1, 9], ]2, 3[, [1, 2] b) ]1, 9], ]2, 3[, ]1, 2] c) ]1, 9[, ]2, 3[, ]1, 2] d) [1, 9], ]2, 3], [1, 2] e) [1, 9], [2, 3], [1, 2] Solução. Observando os intervalos e seus limites na reta numérica, temos: OBS: 1) Na intersecção os extremos

OS DESAFIOS DA PERMANÊNCIA NA SALA DE AULA E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Francisca Nunes Nogueira Beserra 1 – Introdução A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino nos dias de hoje que requer um novo pensar acerca das políticas de (re)inclusão dos educandos nas redes de educação pública do nosso país. O que se tem pensado até o momento é que o trabalho pedagógico desenvolvido neste seguimento é de origem eminentemente…