Aluno Construtor E Construido Pela Sociedade Pedagogia

aprendizagem, aquela com foco nos resultados, para uma pedagogia na qual as singularidades cognitivas de cada aluno são consideradas, de modo que o desenvolvimento intelectual seja alcançado por todos os alunos. Há um ponto importante na concepção epistemológica de Piaget com relação à educação: para ele, o conhecimento se dá pela ação do Sujeito sobre o Objeto, isto é, pela atuação do indivíduo sobre aquilo que vai aprender. Daí a necessidade de que o aluno seja despertado para o…

• Tradicional • Renovada ou Escola Nova • Tecnicista • Libertadora • Crítico-social dos Conteúdos • Construtivista 3 Tradicional • Educação jesuítica • Correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade • A denominação “pedagogia tradicional” ou “educação tradicional” foi introduzida no final do século XIX pelo movimento renovador. 4 Tradicional • Visão essencialista de homem. • O homem é concebido como constituído por uma essência humana e imutável.…

São Paulo 2013. Fernanda Lessa Gonçalves Dos Santos Pedagogia: Educação, Movimentos Populares e Transformação O crescimento da Educação. Curso: Psicologia. Turma: Pedagogia: Educação, Movimentos populares e Transformação. Professor (a): Silvio Pinto Ferreira Junior. Centro Universitário Cruzeiro

área da educação, pedagogia de projetos. Está é uma proposta complexa que está presente no dia a dia do professor, porém, ainda causa um certo desconforto, pois muitos ainda não tem bem claro qual seria a melhor maneira de trabalhar com projetos Hoje é muito comum no meio educacional ouvir as pessoas envolvidas falar que estão trabalhando com projetos. Mas como Maria Elizabette comenta em seu texto, “mas que projeto? O político pedagógico? Da escola? Do professor? O projeto dos…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GRUDUAÇÃO EM PEDAGOGIA POLO ARAGUATINS Didática Estatística Aplicada a Educação Filosofia da Educação A LDB, a Filosofia e a formação do docente de estatística nos anos iniciais, como construção da cidadania. Acadêmicos: Borges, Francicleia Borges; Da Silva, Elisvan Lopes; Libanio, Ycieren Sebastiana Almeida de Oliveira; Loiola, Simone Mendes; Santos, Keyla Alves de Sousa; ARAGUATINS-TO 2014

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA NOME GEOVANIA BARBOSA DE SOUZA ELAINE CRISTINA OLIVEIRA ROCHA TATIANA PINTO BRAGA GUIMARÃES JULIANA DA SILVA KÁTIA CRISTINA TRINDADE DA S. DUARTE TÍTULO DO TRABALHO Um filme que celebra a humanidade, valorizando tanto o seu passado mas também com um olho no presente, em direção ao futuro. Campos dos Goytacazes - RJ

INTRODUÇÃO Na elaboração do presente trabalho buscarei uma forma de explicar como o professor deve fazer para que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade buscando exemplificar com atividades a serem, realizadas em sala e aula. DESENVOLVIMENTO A relação professor aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. Segundo Vygotsky não deve ser uma relação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Liliane Souza da Silva Santana motivação: criando interesses e despertando a curiosidade CACOAL-RO 2011 Liliane Souza da Silva Santana motivação: criando interesses e despertando a curiosidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Disciplina Trabalho…

Introdução A instituição de Ensino Superior (IES) desempenha um papel relevante para a sociedade que é de preparar os profissionais do futuro, sendo o local adequado para construção do conhecimento. O que se tem percebido, principalmente na área contábil é uma constante reprodução, apropriação de conhecimentos alheios, verdadeiras cópias dos professores para os alunos numa tentativa de fingir que ensina e o aluno fingir que aprende. Como bem afirma DEMO (1999) “Quem ensina…

desse processo. É papel da escola formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se o educador definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a serem estudados pelos educandos e da busca pelo exercício da cidadania. O professor deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus…