Aluno Com Dificuldade

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM na 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. RESUMO O presente artigo pretende abordar concepções sobre a dificuldade de aprendizagem, com ênfase na leitura e escrita, proporcionando aos profissionais da educação maior compreensão sobre as dificuldades dos alunos que interferem no processo educacional, analisando as principais…

Prática Integrativa II Universidade de Fortaleza Maio de 2014 OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS NA ÁREA EDUCACIONAL Autores: Camila Bezerra e Carmem Sampaio Profa. Orientadora: Renata Fontes Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem. Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O…

Curso: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Cursista: Adriene Souza Batista Piaget se propõe a estudar a gênese do conhecimento centrado na ação do sujeito, ou de como se dá o desenvolvimento de sua inteligência, esta última é entendida não como a faculdade de saber, mas como um conjunto de estruturas momentaneamente adaptadas toda inteligência é uma adaptação (PIAGET, a física 1982, p. 162). Em função disto, surge o questionamento sobre o que é a aprendizagem para a psicologia genética.…

necessidades especiais) a famílias desestruturas e alunos com diversas necessidades especiais (cegos, surdos, deficientes físicos, síndrome de dow, altistas...). Historicamente falando, a escola tem dificuldades para lidar com a diversidade. As diferenças tornam-se problemas, ao invés de oportunidades para produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagens. Este trabalho apresenta uma pesquisa feita com um pedagogo, um professor e um aluno de uma mesma escola com…

Diagnostico do aluno(a) O discente Hiago é um menino inteligente, observador. Neste semestre ele se destacou ainda mais na área das Artes. Gosta muito de desenhar e criar personagens para seus jogos; consegue entrar com facilidade no mundo do imaginário, sem se ater a ele, pois distingue a diferença entre o mundo de seus sonhos e a realidade. Possui um bom desenvolvimento artístico e lógico. Relacionamento muito amigável com seus colegas e professores. É muito atenta em aula e procura ajudar

Alexandra David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA Licínio de Almeida - BA 2009 INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA- ÍMPAR PÓS- GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Alexandra David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA

Dificuldade de aprendizagem: A Dislexia em questão Maria Ranilda Duarte Rodrigues[1] Samara Izabel Dantas de Oliveira Resumo Esta pesquisa tem como objetivo trabalhar com a dislexia, apresentando seu conceito, sua classificação como forma de auxiliar os professores e a família, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem que afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem…

INTRODUÇÃO Dificuldades de aprendizagem é um termo genético que diz respeito a um grupo heterogéneo de desordens manifestadas por problemas significativos na aquisição e uso das capacidades de escuta, fala, leitura, escrita, raciocínio ou matemáticas. Estas desordens, presumivelmente devidas a uma disfunção do sistema nervoso central, são intrínsecas ao indivíduo e podem ocorrer durante toda a sua vida. Problemas nos comportamentos auto-reguladores, na percepção social e nas…

GRUPO Grau de dificuldade: MÉDIO Idades: A PARTIR DOS 8 ANOS Participantes: 20 a 30 Duração: 20 minutos. Local: SALA AMPLA O Professor pede aos alunos que formem um círculo. De seguida é solicitado que aqueçam o bater de palmas. Esta deve ser dada de forma rápida como se estivéssemos a mandar a palma a alguém. Depois de ter as mãos quentes, e a palma bem treinada o professor dá início ao jogo. O jogo consiste em “mandar” em ziguezague a palma para um aluno à escolha e esse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE - NFD Análise das dificuldades em alguns aspectos que dificultam a passagem da aritmética para álgebra Caruaru, 03 de Dezembro de 2013