A Abordagem Inatista Do Desenvolvimento Humano Aponta Que

slideshare.net/AnaKlein1/dicotomias-7668651 * Souza, Geandra – Agosto de 27 de 2011: * http://univix.ning.com/profiles/blogs/parab-ns-dia-do-psic-logo * Monteiro, Matos Manuela/ Ferreira, Tavares Pedro : * Psicologia 12º ano – Ser Humano Conclusão 12 Com a realização deste trabalho percebemos que cada ação que o individuo tenha reflete numa dicotomia seja ela inata/adquirida, estabilidade/mundança e entre outros. Todos estes polos tem relevância naquilo…

originou-se a partir das aulas de leitura e produção de texto, como também do baixo rendimento em leitura e escrita em uma turma da 6º ano do ensino fundamental. Diante dessas dificuldades, essa abordagem possibilitou trabalhar o texto mais profundamente tornando-se possível, além da questão gramatical, uma abordagem critica a qual se questionou as causas das dificuldades que eles têm de se expressarem comunicativamente, com clareza e fluência lingüística, nas produções escritas de…

unidade, | |que para atuar exige a integração dos órgãos | |sensoriais, dos músculos, dos nervos com a vontade, | |raciocínio, percepção e memória, mas a mesma unidade,| |cada objeto do Universo, é parte de algo mais geral. | |O desenvolvimento, para Fröebel, ocorre em fases que | |são a infância, a meninice, a puberdade, a mocidade e| |a maturidade. Para ele todas possuem a mesma | |importância. | |- No Jardim de…

a astronomia de Kepler, e fornecendo os princípios e a metodologia da pesquisa científica da Natureza, tendo como núcleo central as três leis fundamentais da mecânica. Os princípios concebidos por Newton constituem o primeiro passo para o desenvolvimento da ciência moderna, fundando a mecânica clássica e influenciando todo o pensamento científico e filosófico do século XVIII. Seu maior interesse estava nos problemas da mecânica celeste. Entre os mais importantes princípios de…

Institucional contemporânea é reflexo do desenvolvimento do Movimento Institucionalista, que se estendeu para além do campo da Psicologia, e passou a se configurar, na área educacional, como uma busca de compreensão das relações instituídas entre os atores de um mesmo cenário – a Educação. Assim, ao considerar o Movimento Institucionalista como o nosso referencial teórico, cumpre-nos ressaltar, nessa fase introdutória, algumas considerações sobre essa abordagem para ampliar a…

James McKeen Cattell, que influenciou o uso de testes no estudo dos processos mentais. O desenvolvimento infantil deve ser considerado em termos das necessidades da criança como um ponto de partida para a Educação. A ontogênese descreve a origem e o desenvolvimento de um indivíduo, indo da fecundação até a assunção de sua forma definitiva na idade adulta. Já a filogênese trata da origem e do desenvolvimento de uma espécie. A partir daí, configurou-se na Psicologia científica uma área…

bagagem hereditária.Então,esta epistemologia acredita que o ser humano nasce como o conhecimento já programado na sua herança genética. Marques chama este modelo de paradigma moderno, pois segundo ele este paradigma apóia no ideal iluminista de que, pela razão, o homem constrói seu próprio destino. Este padrão respeita não só o significado autônomo da infância, como também as estruturas do pensamento infantil com as suas leis de desenvolvimento individual, o professor é quase…

VIGOTSKY, L.S. A formação Social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores; organizadores Michel Cole et al.; tradução José Cipolla Neto, Luís Paulo: Martins Fontes, 2007. – (psicologia e pedagogia). VYGOTSKY, L.S A formação Social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores retirado do site: http://www.4shared.com/office/SbXltOQb/vigotsky_a_formao_social_da_me.html no dia 12/04/2012 às 13: 40 Resumo: Em seu Livro A formação social da…

________________________________________ ________________________________________ 5 AGRADECIMENTOS À Profª. Drª. Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby Novaes pela orientação, paciência e atenção dispensada durante todo o processo de desenvolvimento deste trabalho. À Claudia Perrota pela revisão cuidadosa do texto. Às professoras Maria Cecília Bonini Trenche e Maria Sílvia Cárnio pelas valiosas sugestões no exame de qualificação. Ao Prof. Dr. Gilberto Luiz de…

processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Como questão central de pesquisa elencou-se os principais entraves dos professores no tocante ao desenvolvimento de processos pedagógicos fundamentados na perspectiva criativa. Metodologicamente, fez-se uso de uma revisão de literatura e a abordagem da pesquisa constituiu-se qualitativa e sua análise de natureza temática. Dentre as influências destacadas neste trabalho, vislumbra-se de forma emergente a…