A Abordagem Inatista Do Desenvolvimento Humano Aponta Que

Bases Neurológicas e PsicopedagogiaA disciplina se propõe a trabalhar as consideraçõesfundamentais sobre a atividade neurológica especificamente desde o ponto de vista dodesenvolvimento do ser humano, em direção às implicações educacionais decorrentes. Sãoaprofundados aspectos de anatomia, fisiologia e, especialmente, de funcionamento da atividadenervosa, considerando a proposta de Luria, que destaca a divisão do Sistema Nervoso em três blocosfuncionais. Enfatizam-se as bases…

O objetivo deste trabalho é avaliar a concepção de criatividade e atuação do professor diante de criatividade. Buscando informações sobre como se dá a criatividade no ser humano e a realização desses processos criativos que não se restringem unicamente a arte. A criatividade é uma característica dos seres humanos num valor importante nas sociedades. Investigações possibilitam demonstra que, igualmente como a inteligência, mas a criatividade é uma qualidade, onde se combinam os efeitos…

pedagógico;  1950 – sociologismo pedagógico;  1960 – economicismo pedagógico;  surge a figura do Orientador Educacional. Principais características:  autoaprendizagem – aprender a aprender;  subjetividade;  pedagogia da existência;  desenvolvimento das aptidões individuais; Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br 95 Tendências pedagógicas  preocupação com a natureza psicológica;  conteúdos de acordo…

I- Introdução O desenvolvimento é um processo contínuo que começa com o nascimento do homem este é compreendido de múltiplas formas de acordo ao seu contexto. Este trabalho, é mais um de tantos outros trabalhos já publicado por diferentes autores sobre o estudo de caso ou seja diagnósticos sobre a situação social de desenvolvimento na fase de adolescência que é uma fase crucial do desenvolvimento humano e considerada como a fase que marca a transição entre a infância e a fase adulta.…

indivíduos organizados em sociedade. Assim, o objeto da sociologia são as relações sociais, as transformações por que passam essas relações, como também as estruturas, instituições e costumes que têm origem nelas. A abordagem sociológica das relações entre os indivíduos distingue-se da abordagem biológica, psicológica, econômica e política dessas relações. Seu interesse focaliza-se no todo das interações sociais e não em apenas um de seus aspectos, cada um dos quais constitui o domínio…

da criança, baseado na perspectiva sócio-histórica de Vygotsky, onde o conceito de mediação é definido, já que ele é o ponto central de sua abordagem. Na perpectiva sócio-histórica, Vygotsky procurou desenvolver um método que permitisse a compreensão do comportamento humano, mas acabou sistematizando uma nova abordagem sobre o processo de desenvolvimento do pensamento e das funções cognitivas de um sujeito contextualizado e, portanto, histórico. Assim, deixou idéias sugestivas…

colocar no outro. A soma destas duas dimensões gera a consciência crítica (senso crítico). Assim, podemos nos posicionar em relação ao mundo e em relação ao outro e desta forma, nos inserimos e conhecemos o mundo à nossa volta. Toda esta abordagem inicial até certo ponto soa como um clichê, um lugar comum. O fato é que antes disso acontecer, o homem possuía uma visão baseada na mitologia e o equilíbrio do mundo era feito em virtude do humor dos deuses. Houve uma época em…

dele, compilaram todas as informações que tinham aprendido e editaram o chamado Curso de Linguística Geral – livro no qual ele apresenta distintos conceitos que serviram de sustentáculo para o desenvolvimento da linguística moderna. Entre tais conceitos, veremos alguns a seguir. Esse grande mestre suíço aponta que entre dois elementos há uma diferença que os demarca: enquanto a língua é concebida como um conjunto de valores que se opõem uns aos outros e que está inserida na mente humana…

muitas pessoas. INTRODUÇÃO O tema "criatividade" tem sido abordado em diferentes áreas, caracterizando a natureza dialética e interdisciplinar do conceito, que se estabelece como um valor contemporâneo, ajustado aos objetivos mais diversos. O desenvolvimento da criatividade tem se caracterizado como um dos objetivos educacionais no planejamento dos currículos, gerando diferentes questionamentos sobre a natureza do pensamento criativo e de que maneira ele pode ser estimulado.…

trabalhos seminais de J. Herschel, W. Whewell e J. S. Mill.1 A filosofia da ciência atingiu o ápice da sua produtividade e reconhecimento no século XX, quando se institucionalizou efetivamente. Desde os seus primórdios, e em particular no desenvolvimento do programa do empirismo lógico, pode­‑se dizer que a filosofia da ciência foi marcada pelo modelo da física, que colocaria os problemas filosóficos supostamente fundamentais e comuns a todas as ciências. A filosofia da…