Circuitos

X VIII Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2009 – Vitória, ES 1 EXPERIMENTAÇÃO REAL E VIRTUAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES COMO FERRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA 1 Rosemara Perpetua Lopes, 2Júlio César D. Ferreira, 3Rosana Ramos Socha, 4 Eloi Feitosa 1 UNESP/Faculdade de Ciências e Tecnologia/Campus de Presidente Prudente/Programa de Pós Graduação em Educação, rosemara@ibilce.unesp.br 2 UNESP/Faculdade de Ciências e Tecnologia/Campus de Presidente Prudente/Programa de Pós Graduação em Educação, julio.fct@gmail.com 3 UNESP/Faculdade de Ciências e Tecnologia/Campus de Presidente Prudente/Programa de Pós Graduação em Educação, ro_dracena@hotmail.com 4 UNESP/Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas/Campus de São José do Rio Preto/Departamento de Física, eloi@ibilce.unesp.br RESUMO Neste trabalho apresentamos uma atividade experimental de Física realizada junto a uma turma do terceiro ano do Ensino Médio em uma escola pública situada na região de São José do Rio Preto/SP, cuja finalidade maior foi articular tecnologias e a prendizagem de conceitos escolares. Na escola, procedemos à montagem de circuitos elétricos simples reais e virtuais, buscando evidenciar qual deles proporcionou maior interação do aluno. Não buscamos medir o impacto das práticas experimentais na aprendizagem dos participantes, mas apresentar-lhes o computador como parceiro no processo de aprendizagem. Para a montagem do…

Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Ciências Humanas e suas Tecnologias Ensino Médio. A reformulação do ensino médio no Brasil, estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, regulamentada em 1998 pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, procurou atender a uma reconhecida necessidade de atualização da educação brasileira, tanto para impulsionar uma…

problemática de pesquisa que deram origem à investigação meta-analítica ou de síntese aqui desenvolvida, configurada por quatro questões: 1) quais são os novos formatos para a sala de aula virtual?; 2) quais estratégias pedagógicas mostram-se adequadas para nortear o trabalho docente na sala de aula virtual?; 3) quais materiais didáticos inovadores são condizentes com o trabalho docente na sala de aula virtual?; 4) quais novos papéis docentes surgem no contexto da sala de aula virtual?…

Brasil RESUMO Este artigo busca trabalhar o conceito de juventude no campo da psicologia. A partir do conceito de adolescência, são realizadas aproximações e distanciamentos acerca do tema. As ciências sociais e a filosofia são convocadas nesta discussão que localiza o jovem nas sociedades, moderna e a pós-moderna. A juventude, como paradigma cultural na contemporaneidade, será abordada neste artigo, que propõe uma reflexão acerca dos processos de subjetivação e as contradições…

Seminário 01 O Direito como sistema de normas 1. Que é direito positivo? E Ciência do Direito? Quais as diferenças existentes entre suas linguagens? Direito positivo é o conjunto de normas jurídicas válidas em determinado momento histórico. Trata-se do direito posto. São as normas oriundas do processo legislativo de um povo, nascidas das convicções e valores de juízo do legislador, que visam a regular o comportamento humano em suas relações intersubjetivas. O direito positivo…

introdução Este trabalho tem como objetivo compreender de forma clara e objetiva pontos importantes na instituição educacional e do papel do professor na educação. Diferenciando método tradicional e método histórico no que se refere à forma de ensinar, trazendo uma reflexão quanto a didática do professor que é mediador do conhecimento. Dados de identificação escolar Nome da Escola: Escola Crista de Educação Infantil A Sementinha Entidade Mantenedora: Subvencionada…

Teorias do Jornalismo, Universidade e Profissionalização: Desenvolvimento Internacional e Impasses Brasileiros∗ Alexandre Castro† Índice Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Teorias do Jornalismo . . . . . . . . . . . . . 1.1 Questões metodológicas . . . . . . . . . . . 1.2 O surgimento de um campo científico . . . 1.2.1 Teoria do Espelho . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Teoria do Gatekeeper . . . . . . . . . . . 1.2.3 Teoria Organizacional . . . . . . . . . .…

PERCURSO E SEU PAPEL NA ATUALIDADE Roberto Acízelo de Souza * Resumo: Síntese histórica do percurso da crítica literária: da concepção antiga – crítica como instância situada nos quadros da gramática, da retórica e da poética – à reconcepção moderna – crítica como o sistema de saber sobre a literatura. Os dois projetos da crítica como disciplina autônoma: cientificismo e impressionismo. Potencial e vulnerabilidade da crítica. Crítica literária, teoria da literatura e estudos culturais.…

em Geoprocessamento – IFG/Goiânia Conceitos e Objetivos • Origem: – Catastrum ou Capitatio (latim): registro das unidades de taxação territorial (divisão das províncias romanas)  captação; – Cadastre (francês): registro público de bens imóveis de determinado território, ou ainda, o registro de bens privados de um determinado indivíduo. – Definição Moderna: sistema de registro de dados referentes aos imóveis, que tem por objetivo principal o fornecimento de informações para a…

1.INTRODUÇÃO O desenvolvimento de cada um através de sua trajetória e sua relação com o mundo e consigo mesmo, faz com que cada indivíduo seja único. Cada ser é um complexo diversificado no qual aspectos físicos, emocionais, sociais e espirituais estão sintonia, formando um ser com suas próprias individualidades e subjetividade. (ASSIS, 2008). “...todas as crianças deveriam aprenderem juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. As escolas…