1 Como Vygotsky Compreende O Processo De Desenvolvimento

Atividade 1- Por que uma didática da EAD? A didática da EAD proporciona uma ajuda indispensável para o aprendizado do trabalho docente, refere-se ao estudo teórico do ensino e sua relação com a pratica. Envolve reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem que ocorre na educação escolar e sobre todos os aspectos relacionados ao ensino. Na Educação a Distância, a relação didática entre professor, aluno é intercalada por uma serie…

aprendizagem por representações acontece quando a criança adquire um vocabulário novo. Primeiro ela aprende as palavras que representam os objetos reais e significativos. Nesse processo ela ainda não os categoriza nem os classifica. A aprendizagem por conceituação acontece quando a criança, a partir de experiências concretas, compreende por exemplo que a palavra mamãe, pode ser usada para sua mãe e para todas as outras mães existentes. Quando as crianças de idade pré-escola se…

MARA RAQUEL LIZETE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO VYGOTSKY DISCIPLINA: PROCESSOS PISCOLOGICOS BÁSICOS I INTRODUÇÃO Baseando-se nos conceitos de aprendizado e desenvolvimento do psicólogo bielo-russo Lev Semenovich Vygotsky, o objetivo maior deste trabalho é observar e analisar as teorias vygotskiana na infância…

A aquisição da linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente, da psicolinguística. A aquisição de linguagem também se divide em três subáreas: aquisição de língua materna, aquisição de segunda língua e aquisição da escrita. 1. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor. Vamos mencionar quatro correntes e os teóricos a elas ligados: o…

Atual, 1997, cap. 05. p. 57-68 ABORDAGEM HISTRICO-CULTURAL Considerando o texto referido, responda as questes abaixo 1. Em que se baseia a Abordagem histrico-cutural p. 57 R A abordagem histrico-cultural de Vygotsky baseia-se na explicao das caractersticas humanas de seu comportamento e como elas se desenvolvem em cada individuo. 2. O princpio orientador da abordagem de Vygotsky a dimenso scio-histrica do psiquismo. Segundo esse princpio, como se formam as caractersticas tipicamente humanas p.

A abordagem Sócio-Histórica de Vygotsky Vygotsky considera decisivo para a aprendizagem, além da atividade mental e suas conseqüentes funções psíquicas, a realidade histórico-cultural do indivíduo, levando em conta seu tempo e seu espaço. Segundo ele "... a verdadeira trajetória de desenvolvimento do pensamento não vai no sentido do pensamento individual para o socializado, mas do pensamento socializado para o individual" (VYGOTSKY, 2005, p. 1824). Destarte, “o caminho do objeto até…

TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA A Psicologia Sócio-Histórica O legado de Vygotsky O marxismo na psicologia ocidental ROSA, E.Z.; ANDRIANI, A.G.P. Psicologia sócio-histórica: uma tentativa de sistematização epistemológica e metodológica. In: KAHHALE, E.M.P. (org.) A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002. PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA A Psicologia Sócio-Histórica é uma vertente teórica da psicologia, cujas proposições ligadas ao…

A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget Jean Piaget enfatiza o desenvolvimento intelectual e divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que por sua vez, interfere no desenvolvimento global. • 1º período: sensório-motor (0 a 2 anos) • 2ºperíodo: pré-operatório (2 a 7 anos) • 3ºperíodo: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) • 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante) Segundo Piaget, cada período é

São destacados pontos de convergência entre a psicologia comunitária e a teoria histórico-cultural, por ambas reconhecerem a natureza sócio-histórica do ser humano. Para o debate são relevantes os conceitos de mediação simbólica e de zona de desenvolvimento proximal (ZDP). São ressaltadas a noção de diálogo e algumas técnicas utilizadas para facilitar interações grupais. Salienta-se que tais técnicas têm se mostrado profícuas, tanto para a discussão das problemáticas concernentes à…

proporcionaram reflexão e aprendizado, aprimorando nosso conhecimento, influencionando positivamente na nossa futura formação docente. Dicisplina: Pressupostos da educação infantil Capitulo: 03 Pag 156 1 - Faça uma visita a diferentes espaços destinados à educação infantil e observe como são organizados. Registre suas percepções e analise-os de acordo com o estudo realizado neste capítulo. A criança desde cedo é adaptada ao modelo…