1 Antunes Celso Na Sala De Aula

A MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA A APRENDIZAGEM Leida Raasch 1 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educaticional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar das potencialidades do educando, de maneira sozinha ou com a ajuda do educador. RESUMEN Actualmente la motivación de los alumnos para el aprendizaje es el centro de la atención del proceso…

TEXTO I 1 – Vemos coisas, todos os dias, ao nosso redor: Nossa casa, a escola, a praça, a rua e o lugar onde fazemos compras ou nos divertimos. Tente descrever, dentre os objetos que você vê no seu cotidiano, quais os que consideram artísticos. R.: A arte é subjetiva, podemos considerar como objeto artístico, tudo o que faz parte de nosso cotidiano, como uma cadeira, uma estampa colorida de uma roupa, uma textura da pintura na parede um desenho feito por uma criança, um quadro na sala,…

Curso: Licenciatura de Educação Física Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Professora: Sandra Regina O. Ramos Turma: 2° Semestre Curso: Educação Física Duração da aula: 100 minutos de aula ( 2 aulas/ 50 m cada) Tema abordado: Os Quatro Pilares da Educação: Transformação para o mundo Objetivo Geral 1. Apresentar aos alunos da graduação sobre os “Quatro Pilares da Educação para o Futuro e suas competências de Jacques Delors; 2. Compreender através dos pilares que o…

1 INTRODUÇÃO A teoria das inteligências múltiplas é uma alternativa para o conceito de inteligência, focaliza sobre tudo as habilidades para resolver os problemas. Todo sujeito possui como parte de seus conhecimentos genéticos certas habilidades básicas em todas as inteligências, a linha de desenvolvimento de cada uma delas será determina tanto por fatores genéticos, neurológicos, quanto por condições ambientais. Alguns talentos só se desenvolvem, por que são valorizados pelo ambiente, cabe

thecomparativeproposedideasof how to applythe searchfindsknowledgein a serious andorganizedanationthatjustgivesdue weightto the realfactor thatcanchangethe humanand education. Keywords:Reflection, Knowledge, Education. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 7 2 TEXTO REFLEXIVO..................................................................................... 7 2.1 Pequenos…

WAK editora, 2012. ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e História. Papirus, 2003.: o conhecimento físico. Editora Scipione,1998. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU. São Paulo: Scipione, 1998. CARVALHO, Anna Maria pessoa de. Et Al. Ciências no ensino fundamental.Artmed, 1999. CESAR COLL SALVADOR & ISABEL SOLE GALLART & JAVIER ONRUBIA GONI & MARIANA MIRAS MESTRES. Psicologia da Educação COLL, César (et alli). Construtivismo na sala de aula. Editora…

situações e dos diferentes contextos, trazendo para sala de aula uma nova forma de aprendizado contextualizando as brincadeiras com a vida do educando. As aulas passeio, que nos levam para além da sala de aula e dos limites geográficos do estabelecimento de ensino, uma vez que as crianças não se satisfazem com meras explicações teóricas dos adultos, mas, buscam com seu lado criativo encontrar respostas práticas para seus questionamentos. Através da aula passeio, o educando constrói seu…

transformar o meio social a partir dos seus agentes. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Parte I - Potencial educativo da Geografia 1- Contexto actual da educação geográfica - a educação geográfica na encruzilhada das linhas de pensamento geográfico e das perspectivas educacionais. 2- Dimensões e vectores fundamentais da educação geográfica. Parte II - A organização do ensino da Geografia 1- Revisão curricular, Projecto Educativo de Escola, Projecto Curricular de Escola e de Turma,…

Cristina Batista dos Santos Nascimento1 Dacielle Antunes Santos2 RESUMO O presente trabalho configura o relato de experiência oportunizado pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência por meio do subprojeto laboratório de práticas pedagógicas, tornando possível o contato do licenciando em Pedagogia com a realidade da educação básica ao vivenciar e compartilhar experiências e conhecimentos acerca do cotidiano da sala de aula, tendo a oportunidade de viver na prática…

mantenedora: ( ) municipal ( x ) estadual ( ) privada Níveis oferecidos: ( x ) fundamental ( 2° ) ano ( ) médio ( ) ano Estrutura física e condições da sala de aula (Neste item devem constar aspectos relativos à limpeza, iluminação, acústica, ventilação, conservação e comodidade (número de carteiras, conforto), recursos disponíveis (lousa e giz adequados, mesa e cadeira para o…