A motivação do aluno para a aprendizagem

A MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA A APRENDIZAGEM
Leida Raasch 1
RESUMO
Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educaticional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar das potencialidades do educando, de maneira sozinha ou com a ajuda do educador.
RESUMEN
Actualmente la motivación de los alumnos para el aprendizaje es el centro de la atención del proceso educativo, una vez que este reconoce que el aprendizaje es un proceso personal, reflexivo y sistemático que depende del despertar de las potencialidades del educando, de manera sola o con la ayuda del educador.
PALAVRAS-CHAVES: Educação; Processo ensino-aprendizagem; Incentivo; professor e família.

1 INTRODUCÃO
O final do século XX e início do XXI caracterizou-se por grandes mudanças, em praticamente todos os setores da vida humana, essas transformações são fatos marcantes, dentre os quais destacam-se: a globalização dos mercados, o desgaste dos valores e tradições nacionais em prol da crescente ambição monopolista de países ditos desenvolvidos. Podemos acrescentar ainda o individualismo e o ufanismo que prevalecem sobre a solidariedade. Em meio a essa diversidade de inovações, não podemos desconsiderar a educação, pois a mesma, não deve estar à margem, mas inserida no processo e se adequando às novas necessidades de sua clientela. Essas questões são reais, e como tais, devem ser questionadas e analisadas.
Diante dessas exigências, a escola precisa oferecer serviços de qualidade e um produto de qualidade, de modo que os alunos que passem por ela ganhem melhores e mais efetivas condições de

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Graduada em História do Brasil, Pós-graudada em Gestão Escolar e Didática do Ensino
Superior. Espanhol pelo CCAA e UFES. Professora de Língua Espanhola do Instituto de
Ensino Superior de Nova Venécia - INESV.

exercício da liberdade política e intelectual. É este o desafio