1 A Formação Das Relações Afetivas

1. INTRODUÇÃO As 100 horas de meu estágio foram cumpridas no CEI Inácio Monteiro, em obrigatoriedade para graduação do curso de Pedagogia EAD da Fundação Hermínio Ometto – Uniararas, tendo como objetivo formar educadores críticos, conscientes e atuantes, com uma visão global do processo educativo, pesquisa e a problematização do ensino. Tal formação é prevista nas Diretrizes de Estágio da Universidade. O estágio é uma prática laboral que configura a transição do mundo acadêmico para o mundo do

global da criança, as relações afetivas entre mãe e bebê, possuem grande destaque nas pesquisas realizadas por vários autores que se dedicam ao estudo do binômio mãe-bebê. O afeto é essencial na infância. Sua importância é maior nessa idade que nos períodos posteriores. A atitude emocional da mãe e seu afeto orientam o bebê, conferindo qualidade de vida à sua experiência, já que o seu aparelho perceptivo e discriminação sensorial não estão maduros (Spitz, 1996). A ligação afetiva é o…

ajudaram a inovar ideias trazendo maior importância do afeto na educação. Palavras-chave: Afeto. Educador. Educando. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho destina-se dispor de uma pesquisa sobre o tema Afetividade na Educação, escolhi como área de concentração Educação, Escola e Políticas Públicas por acreditar que a educação tem apresentado uma enorme carência afetiva. Desenvolvi o estágio na Escola Estadual Osório Duque Estrada, situada na zona sul de Porto Alegre, neste…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 1 INTRODUÇÃO A escola deve ser um espaço aberto ao conhecimento e à permanente relação com a família em que críticas e sugestões deverão ser sempre avaliadas, visando ao bem-estar daqueles que a formam e ao seu desenvolvimento. A aprendizagem será um processo contínuo, no qual a relação entre professores e alunos será construída na interação dialética propiciada pela

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO E A FORMAÇÃO COGNITIVA DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GODOI, Denise Anastácio de¹ RESUMO O presente artigo mostra a importância da afetividade no desenvolvimento cognitivo das crianças que se encontram na faixa etária entre 7 e 12 anos de idade, e teve como objetivo principal investigar o porquê essas crianças apresentam a deficiência visual do Ensino Fundamental I por meio da afetividade. Por meio de

suas consequências. Por último vou terminar, com uma conclusão onde vou referir os pontos mais importantes abordados neste trabalho, em jeito de crítica pessoal. Definição de imaturidade A palavra imaturidade surge do latim immaturitãte,1 designa normalmente uma pessoa que ainda não atingiu o seu desenvolvimento. Existem várias definições sobre o conceito, contudo a que gera mais consenso acabou por ser que a define imaturidade como “um padrão2 comportamental ocasionado…

controle", esses resultados não se transfe­rem ao nível das atividades escolares. [...] Existem, entretanto, reeducações bem sucedidas, sem contrapartida danosa. Percebe-se ao analisá-Ias, que o detenninante foi a qualidade da relação e da comunicação afetiva que pôde se desenvolver entre o reeducador e a criança ... e que as técnicas em­pregadas tiveram, neste caso, pouco espaço. É de alguma maneira o efeito placebo ... (LAPIERRE, 1988, p.13). Podemos analisar a mudança de eixo…

o aluno de uma forma tranquila, com amizade e serenidade, sem castigos, sem punições. O professor tem que estar apto para construir, se dedicar aos alunos, vibrando com suas conquistas. Palavras-chave: 1.afetividade 2. educador 3. Emoção 4 afeto. 5 criança. SUMÁRIO 1 Introdução.................................................................................................... 2 Revisão Bibliográfica…

1- TEMA: Afetividade: Professor X Aluno. 2- JUSTIFICATIVA: A escola é um espaço onde se constroem laços de amizade e relações afetivas. No entanto é fundamental o bom relacionamento entre professor e aluno, pois essa relação representa a busca de praticidade, afetividade e eficiência no preparo do educando, tanto para a vida escolar como a vida social. O papel do educador não é só mera transmissão de conteúdos e conhecimentos. O seu papel nesse contexto social é de…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender as relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a…