1 A Didática Do Professor Implica Recompensa E Controle

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO – BRINQUEDOTECA 1. Visão Geral – Fundamentação Teórica Brincar é alegria, é representação, é descoberta. Proporcionar o lúdico é uma atitude de amor, de humanização, considerando sua importância para a infância. O mundo em que se vive trás muitas tristezas, desigualdades, violência e o pouco que é possível fazer, já contribui como uma semente de felicidade para o amanhã. É possível influenciar em hábitos com o brincar, Morais e Otta (2003) introduzem o conceito…

TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO Angélica Russo 2004 1 Índice ---- Burrhus Skinner -------------- 1 -----Carl Rogers-------------------- 8 -----Henri wallon------------------16 -----Jean Piaget--------------------24 -----John Dewey------------------ 39 -----Jerome Bruner----------------45 -----Makarenko------------------- 51 -----Ma. Montessori-------------- 56 -----Ovide Decroly----------------66 -----Vygotsky-----------------------71 -----Paulo Freire-------------------81…

texto literário. Colaborar no processo de apropriação da linguagem escrita pela criança, desde que seja usado de forma consciente e intencional pelo professor, o texto literário possibilita, ainda, que as crianças consigam redigir melhor desenvolvendo sua criatividade, pois, o ato de ler e o ato de escrever estão intimamente ligados. A literatura oral implica na dualidade do sujeito de um lado, o autor/ contador e de outro o leito/ouvinte, portanto ouvir histórias é o inicio de…

Almeida. – Londrina, 2012. 147 f. : il. Orientador: Sueli Édi Rufini. Dissertação (Mestrado em Educação)  Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012. Inclui bibliografia. 1. Motivação na educação – Ensino superior – Teses. 2. Psicologia educacional – Teses. 2. Auto-determinaçao (Educação) – Teses. 3. Ensino superior – Aprendizagem – Teses. 4. Motivação da aprendizagem – Teses. 5. Motivação no Ensino superior – DÉBORA

1 – INTRODUÇÃO A avaliação faz parte do trabalho docente, é utilizada como fonte da verificação e julgamento dos alunos, avaliando os resultados do ensino. A avaliação do rendimento escolar do processo ensino-aprendizagem tem sido uma preocupação constante para todos envolvidos no processo educacional. Avaliar é um processo inevitável de qualquer atividade humana. Se inadequadamente pode gerar o fracasso. Assim se a falta de avaliação é grave, igualmente prejudicial é

de dentro do próprio aluno, oportunizada pelos estímulos do professor. O sentido de ensinar é fazer com que o ser humano veja novos padrões de vida, novas formas de perceber, ser, pensar e agir, e que vão auxiliar no uso do conhecimento, na resolução de problemas, construções de novos significados e pensamentos. E para que o indivíduo tenha experiências intelectuais estimulantes e socialmente relevantes é preciso a mediação do professor com boa conduta e domínio dos conhecimentos que…

indiretamente contribuíram para a construção do mesmo, bem como em todo o processo de maturação no decorrer das disciplinas cursadas. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, razão maior de nossa existência, à nossos professores de um modo geral e em especial ao professor Mestre Bruno Duarte, a Coordenadora e professora Fátima Oliveira, nossos colaboradores, pela orientação que nos foi dada. A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na…

As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento das inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação professor-aluno e aprendizagem. Os mecanismos envolvidos na aprendizagem: Afetivos/Emocionais, Sociais e Culturais. Fatores que podem dificultar a Aprendizagem. Cognitivos, METODOLOGIA: Exposição Interativa; Estudo e discussões em grupos.…

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ DAMASCENO VASCONCELOS Miracema do Tocantins -TO Junho/ 2007 1 INTRODUÇÃO Ao refletir sobre os significados do trabalho do professor, faz-se necessária uma discussão da centralidade do trabalho na vida do homem contemporâneo, especificamente, na vida do homem que trabalha em educação. Para que esta questão possa ser assimilada pelo professor e se torne um meio de reflexão sobre o desenvolvimento da docência, temos que superar as…

Caxias do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. Orientação: Profª. Drª. Carla Beatriz Valentini 1. Ensino auxiliado por computador. 2. Inovações educacionais. 3. Didática. 4. Jogos eletrônicos. I. Título. CDU : 37.018.43:004 Índice para catálogo sistemático: 1. Ensino auxiliado por computador 37.018.43:004 2. Inovações educacionais 37.015:005.342 3. Didática 37.012 4. Jogos eletrônicos 004.9 Catalogação na fonte elaborada pela bibliotecária…