1 2 A Constituição De 1988 E A Ldben

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Maria RU: 1. TEMA Cuidar e educar na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do cuidar e educar nas instituições de educação infantil. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância do binômio cuidar e educar nas instituições de educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA Dentro do espaço da educação infantil a criança esta em pleno desenvolvimento. Ao longo da história da educação infantil, outras práticas e

Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutora Carla de Oliveira. Anhanguera Educacional 2015 Introdução Tendo em vista que, de acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de todos, assim como o acesso ao mesmo trata-se de um direito público subjetivo . Torna-se inaceitável o fato de que muitos pais no Brasil ainda enfrentam a triste realidade de encontrarem…

sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. Mário Quintana Sumario 1. Introdução....................................................................................................................4 2.O AEE..........................................................................................................................6 2.1. As…

Exercícios – Atividade 1. 1. Em que contexto brasileiro emergiu o princípio da gestão democrática? O princípio da gestão democrática surgiu a partir da Constituição Federal em 1988, em que se encerra a Ditadura Militar, iniciando-se a Nova República. A educação passa a ser um direito público subjetivo e regulamentado pela LDBEN – 9.394/96. A gestão democrática em nosso país é um processo que vem sendo vivenciado ao longo dos anos por toda a sociedade. 2. O que se…

Antipoff. Em 1961, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passa a ser fundamentado pelas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, Lei nº 4.024/61, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. A Lei nº 5.692/71, que altera a LDBEN de 1961, ao definir “tratamento especial” para os alunos com “deficiência físicas, mentais, os que encontram em atraso considerável quanto à idade regular…

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃOInstituição: Escola Especial Ulisses Pernambucano. Disciplina: Educação Física. Docentes: Ana Cecília, Anne Catharine, Josefina e Valdemir Alencar. Duração: 45 horas. Quantidade de alunos: 10 alunos. Faixa etária: Adultos. Gênero: misto. Realidade sócio-econômica: Alunos com necessidades educacionais especiais. 2. JUSTIFICATIVAAs mudanças paradigmáticas observadas no cenário educacional recente têm contribuído significativamente…

Educação PHC Pedagogia Histórico-Crítica SEE/PE Secretaria de Educação de Pernambuco UFPE Universidade Federal de Pernambuco LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Produção que inclui a ginástica na EF escolar e, noutros espaços, do grupo de pesquisa em ginástica da UNICAMP ................................... 111 Quadro 2 - Produção, que inclui a ginástica na EF escolar, da LEPEL/UFBA (2000 – 2012)…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN - nº. 9394 de 1996, bem como na Resolução CNE/CEB nº. 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes para a Educação de Jovens e Adultos. Nesse sentido, descreva as três legislações estudadas nesta aula e cite os Artigos e/ou Incisos / Parágrafos que comprovam esta garantia da EJA enquanto modalidade de ensino pertencente a Educação Básica. (Valor 1,25) Constituição Federal de 1988. No Art.26 igualdade de condições para o acesso e

vida de uma pessoa que teve que trocar os estudos pelo trabalho. Verifica-se que para o crescimento de um país a Educação de Jovens e Adultos deve caminha para a minimização cada vez mais. Palavras - chaves: Educação, Prática docente, Metodologia. 1. Fundamentos Históricos e Legais da Educação de Jovens e Adultos Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que visa atender jovens e adultas que não tiveram oportunidade de acesso a escola em idade regular;…

IRIS SARAIVA , RU: 666151, TURMA 2011/05 KELEN OLIVEIRA, RU:725938, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO – UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 ATIVIDADE DA DISCIPLINA SISTEMA DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 05 3 ATIVIDADE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 09 4 ATIVIDADE DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…