• Educação de jovens e adultos
    | | ELEMENTOS MOTIVACIONAIS FRENTE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PRIVADOS DE LIBERDADE RESUMO Esta pesquisa teve...
    6533 Palavras 27 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
    desqualifica a autoridade do professor. Acredita-se que a competência está na responsabilidade de fazer bem, baseando no interesse do aluno e de sua necessidade. Em 23/09/2008 foi realizado uma reunião com a turma T1 e T2 expondo o projeto de trabalho motivacional na EJA (anexo). Em 25/09/2008 foi...
    3759 Palavras 16 Páginas
  • educação de jovens e adultos
    consistente e motivacional para que professores e alunos interajam em sala de aula, criando muitas oportunidades de aprendizagem, tais como novas culturas. Partindo dessa premissa surgem os seguintes questionamentos: o aprendizado dos alunos do EJA está sendo suficiente para que eles possam superar...
    1537 Palavras 7 Páginas
  • Trabalho individual
    empírica realizado na escola SESC com alunos do Eja - Educação de jovens e adultos. Para atingir os objetivos propostos pelo presente projeto, ser á desenvolvida atividades como dinâmicas de grupo dentro e fora da sala de aula, filmes seguido de debates, caminhada, jogos pré-esportivos e recreativos...
    1191 Palavras 5 Páginas
  • Projeto de estagio
    precisaram abandonar os estudos e entrar cedo no mercado de trabalho, recebe também menores de idade que não podem mais freqüentar a escola regular, estes muitas vezes abandonaram a escola por anos e por causa da idade avançada para série são encaminhados para o EJA, vale ressaltar que a maioria dos alunos...
    2415 Palavras 10 Páginas
  • motivaçao
    , constituindo importante aspecto a ser analisado, pois o aluno é o principal ator do cenário educativo. Desse modo a construção de propostas pedagógicas que motivem e despertem o interesse do público que frequenta a EJA e o Ensino Médio noturno é uma das formas de auxiliar na sua permanência dentro do...
    2134 Palavras 9 Páginas
  • ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO A PSICOLOGIA DO MEIO
    ALUNO INTERDISCIPLINAR: O LÚDICO COMO PSICOLOGIA DO MEIO Projeto apresentado à Coordenação do Estágio Supervisionado do Curso de Matemática da UNEB – Universidade do Estado da Bahia, como parte avaliativa do VII período, sob a apresentação da profª Sinoélia Pessoa. TEIXEIRA DE...
    2661 Palavras 11 Páginas
  • Plantas
    aluno do mesmo modo como é traduzidos nos livros didáticos padronizados e estereotipados; 3. Desvalorizar o legado cultural, material e moral da comunidade a qual a escola está inserida; 4. Planejar aulas que tenham relação com a vida dos alunos de EJA, porém como versão empobrecida do que é dado...
    9408 Palavras 38 Páginas
  • Relatório de estágio
    dificuldades que sejam diagnosticadas. E no que diz respeito ao EJA- Educação de Jovens e Adultos, visam possibilitar aos alunos, matriculados nesta modalidade, a complementação dos estudos adequando-os a sua realidade e necessi-dade como cidadãos, respeitando seus saberes prévios, características culturais...
    4945 Palavras 20 Páginas
  • EJA NO BRASIL
    partes dos problemas que o aflige. CONSIDERAÇÕES O interesse pelo Mestrado em Educação “Avaliação curricular implica num olhar à Educação de Jovens e Adultos EJA/Proeja como um processo complexo que envolve a construção e (re)construção de cidadania tanto do aluno quanto do professor...
    4479 Palavras 18 Páginas
  • adsa
    (Tapia, 1997). É desejável que o professor promova na sala de aula um ambiente afável, transmitindo ao aluno um sentimento de pertença, onde se sinta integrado e veja suas dúvidas e seus pedidos de ajuda ratificados. A última palavra cabe, todavia, sempre ao aluno. A educação de Jovens e Adultos (EJA...
    3518 Palavras 15 Páginas
  • universitario
    direitos, trabalhadores que participam concretamente da garantia de sobrevivência do grupo familiar ao qual pertencem.   Os alunos mais jovens que não permaneceram no ensino regular por falta de disciplina. Multi-repetentes no ensino convencional, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos. Não...
    2701 Palavras 11 Páginas
  • Ensinando a pescar
    ENSINANDO A PESCAR Objetivo: O projeto ensinando a pescar tem como objetivo levar aos alunos do EJA (educação de jovens e adultos) e do ensino médio da rede pública informações que os capacitem a encontrar um bom espaço no mercado de trabalho, sabendo fazer bons currículos, agir diante de uma...
    833 Palavras 4 Páginas
  • Portifolio
    e EJA, sendo divididas da seguinte forma: 1° ano 4- 39 alunos, 2° ano (204)- 38 alunos 3° ano (3)- 32 alunos, 1° (5) EJA- 45 alunos, 203 EJA- 37 alunos, 204 EJA -37 alunos, 3°ano 2EJA-39 alunos. O ensino é de qualidade com professores graduados e pós-graduados em diversas áreas da educação. A escola...
    5646 Palavras 23 Páginas
  • artigo
    com relação ao aluno da EJA, por exemplo, o fato desses indivíduos muitas vezes não valorizarem o que sabem, ou seja, o conhecimento adquirido fora do ambiente escolar por acreditarem que o único conhecimento válido é aquele aprendido dentro da escola. Um fator que também chama a atenção é o medo...
    5845 Palavras 24 Páginas
  • A motivação como diferencial na eja
    PSICOPEDAGÓGICO A ida à escola para muitos alunos adultos é um projeto de vida, uma busca pelo crescimento pessoal. Ao mesmo tempo, a EJA recebe, também, alunos adultos que vão à escola por imposição da família, do patrão, para conseguir benefícios oferecidos pelo governo, como carteira...
    14795 Palavras 60 Páginas
  • Do real ao virtual: a inclusão digital traçando caminhos para a inclusão social nas turmas de eja das séries iniciais do ensino fundamental
    utilização dos recursos digitais, mediante realização de planejamento e execução de projeto de estágio nas séries iniciais do ensino fundamental na EJA, uma vez que estes sujeitos tem menos acesso aos recursos tecnológicos. Durante o trajeto de elaboração do trabalho, dialogamos com diversos autores no...
    10416 Palavras 42 Páginas
  • A importância das aulas temáticas na eja
    governo e a atitude evasiva provocada pela criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF) – Lei nº 9.424 –, sancionado em dezembro de 1996, foram aspectos que acentuaram a exclusão da EJA, visto que os seus alunos não foram considerados, na...
    13339 Palavras 54 Páginas
  • O Problema do adiantamento escolar
    não sabem ler nem escrever, alunos de programas de Educação de Jovens e Adultos – EJA, parto da premissa de que a motivação desses indivíduos para freqüentar a “escola” 2 e para a aprender a ler e a escrever se relaciona à necessidades de resolução de problemas cotidianos, alguns emergentes. Por...
    7421 Palavras 30 Páginas
  • Evasão escolar na eja
    leitura e escrita estão sendo utilizadas pelos professores da citada modalidade, aponta as perspectivas da leitura e escrita para a EJA. Conclui que as práticas de leitura e escrita adotadas pelos professores podem influenciar diretamente na qualidade de aprendizagem dos alunos, faz-se necessária uma...
    26239 Palavras 105 Páginas