Projetos Motivacional A Alunos Da Eja

proporciona aos alunos dos cursos de Licenciaturas e Bacharéis um contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise de entendimento e apreensão do contexto real vivenciado na pratica, e até como uma maneira de auto-identificação na futura profissão, constituindo-se como um elemento indispensável para a formação profissional. Como diz: Valda Marcelino Tolkimitt, Uma vez que na escola o aluno é referencial de todas as disciplinas, que este aluno é…

DEBORA CRISTINE DO CARMO DA SILVA GEORGIA CARNEIRO CORREIA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS TEMÁTICAS NO EJA RECIFE 2012 CRISTIANE DE OLIVEIRA BEZERRA DEBORA CRISTINE DO CARMO DA SILVA GEORGIA CARNEIRO CORREIA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS TEMÁTICAS NO EJA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale

início da vida educacional. A motivação atua de forma construtiva na aceleração do raciocínio e na necessidade do educando de expor seus conhecimentos e ideias. A motivação age em efeito ambíguo a utilização da Pedagogia do Fracasso, levando o aluno a acreditar em seu potencial de execução e de construção do aprendizado. O educando que encontra em seu educador o mecanismo que impulsiona seu crescimento e o desenvolvimento de suas habilidades, despertando nele sua inteligência…

Monica de Souza Massa e do (a) tutor (a) Aline Pereira e Araujo. Salvador 2015.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 3 2 PROJETO DE PESQUISA........................................................................... 4 2.1 TEMA.........................................................................................................4 2.2…

JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrinha 2011 JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

com o art.21 da Lei nº 9394/96, a educação escolar (não é a educação básica), além das três citadas anteriormente, compõe-se também do nível Superior. Existem também outras modalidades de ensino no Brasil como: Educação para Jovens e Adultos (EJA); Educação Profissional ou Técnica; Educação Especial; Educação a distancia; Níveis e Modalidades de Educação e de ensino: Educação Básica: Educação infantil, educação fundamental e ensino médio. Educação Escolar: Educação infantil,…

boa parte da população mundial esta excluída do crescimento cientifico e tecnológico. Estas pesquisas foram realizadas na internet e na escola em questão, a partir daí foram realizados encontros para fortalecimento da base teórica e confecção do projeto de estágio. Em seguida, iniciaram-se as pesquisas na escola, com o acompanhamento de professores orientadores, de modo a garantir aos estagiários, um ambiente seguro, acolhedor e propício à coleta de dados empíricos.…

contribuíram para minha formação e que me ensinaram a ter um novo olhar sobre a Educação e sobre a vida. À professora Tânia Dantas orientadora deste trabalho, pela partilha de seus conhecimentos. À Coordenação, Direção, Professores e especialmente aos alunos da Escola Pierre Verger e da Escola Professor Raimundo Mata que abriram suas portas para que pudesse realizar este e outros trabalhos. Agradeço aos colegas Manoela Gomes e Diego Vilas Boas pela grande ajuda nesta reta final. A todos…

1 CARLOS EDUARDO HERMSDORFF A MÁGICA COMO INSTRUMENTO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA. Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Profª. MS. ANA MARIA MARQUES…