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Estudos Sociais, isto é, transformando duas “ciências”, com conteúdos e objetivos distintos, em um único “estudo”, o “social”. Para elucidar o desenvolvimento, foram pesquisados os planos de ensino das seguintes faculdades: Universidade Paulista – UNIP Rua Antonio Macedo, nº 505 – Pq. São Jorge – São Paulo – CEP: 03087-040 – Telefone: (11) 2090-4500 – Site: www.unip.br Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da UNIFESP Estrada do Caminho Velho, nº 333 – Jd. Nova Cidade –…

Relatório de Estágio em Educação Infantil de 0 a 3 anos Relatório de Estágio elaborado sob A orientação da Profª. Eliana Mariano Rosa Como exigência parcial da disciplina de Prática na Primeira Infância UNIP – 2009 Introdução …“A formação psicológica dos professores não pode ficar limitada aos livros. Deve ter uma referência perpétua nas experiências pedagógicas que eles próprios podem pessoalmente realizar (Wallon,1975a: 366).Com…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” São José do Rio Pardo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Trabalho apresentado à…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA EAD PLANO DE AULA – Bullyng na sala de aula; TEMA: BULLYNG ESTRUTURA CURRICULAR: Educação Infantil – Jardim II COMPONENTE CURRICULAR: Língua portuguesa e arte. DURAÇÃO: Três aulas. JUSTIFICATIVA: Vivemos em uma sociedade cada vez mais individualista, onde, os interesses individuais são colocados a frente dos interesses de um grande grupo. Esses não medem esforços em busca de seus objetivos. Para chegar onde querem passam por cima da identidade

IDENTIFICAÇÃO PESSOAL NOME: ENDEREÇO: BAIRRO: Vila CEP: TELEFONE: (18) INSTITUTO: ICH CAMPUS: Assis CURSO: Pedagogia Sou aluna do segundo semestre do curso de Pedagogia da UNIP – Universidade Paulista do Campus de Assis. Desenvolvemos na disciplina Práticas e projetos na Educação Infantil projetos pedagógicos individuais e coletivos. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome:– ME Endereço: Rua: - Centro…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TATUAPÉ PEDAGOGIA A TECNOLOGIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ALANA REGINA GIL RA: B627JC2 PAULA FERRARI OTAVIO RA: C315IJ4 SÃO PAULO 2014 ALANA REGINA GIL RA: B627JC2 PAULA FERRARI OTAVIO RA: C315IJ4 A TECNOLOGIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Atividades Prática Supervisionada apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em PEDAGOGIA da UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP. Orientador: CÉLIA

desenvolvimento destas. As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da UNIP Interativa. Essas atividades (obrigatórias) são consideradas um complemento às atividades didático-pedagógicas desenvolvidas ao longo do curso, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional e social. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, filmes, peças teatrais, cursos de extensão, exposições,…

apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor João Martins. SANTOS 2011 5 PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças Trabalho de conclusão do 1º semestre em Análise e Desenvolvimento de Sistemas apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _____________________/__/___ Prof. Universidade Paulista - UNIP _____________________/__/___ Prof. Universidade Paulista - UNIP…

Sendo assim, as atividades complementares visam tornar o aluno mais dinâmico, consciente de sua capacidade criativa e co-responsável em seu processo de formativo. Enriquecem o currículo do curso com atividades e experiências que vão além da sala de aula, impulsionando o aperfeiçoamento profissional e promovendo o exercício da cidadania. Dinâmica de Trabalho: No início do semestre a coordenação do curso apresentará a programação das atividades complementares.A partir da divulgação da…

de Sistemas Operacionais . 5a Aula Professor Rene . 1o Unip – Paulista semestre - 2012 Prof. Rene (FSO - Unip - Paulista) A Produzido em L TEX March 21, 2012 1 / 55 Conceitos Básicos - Tópicos 1 Sistemas com compartilhamento de tempo (time sharing) Sistemas com múltiplos processadores Sistemas fortemente acoplados (tightly coupled) Sistemas fracamente acoplados (loosely coupled) Perguntas 2 3 4 5 Prof. Rene (FSO - Unip - Paulista) A…