Vida Escolastica Philippe Aries

.............................................................................................................. 146 4.1.2. Aristóteles: a racionalidade do mundo e do conhecimento..................................................... 148 4.2. A ESCOLÁSTICA E A ARTICULAÇÃO DA FILOSOFIA À TEOLOGIA ....................................................... 150 4.3. CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS NA MODERNIDADE ................................................................................. 152 4.4.…

limitação dos poderes do Estado e do capital, “uma extensão do poder popular, quer dizer, uma vitória da democracia sobre a ditadura do lucro” (PEDROSA, 1966: 324). Mário Pedrosa pensava, já em 1946, que o controle dos trabalhadores sobre toda a vida social é o caminho para o socialismo democrático e que este começa imediatamente, “antes da tomada do po der” (PEDROSA, 1946b) Dito de outro modo, não se trata de esperar a “martelada da revolução” (LUXEMBURGO, 1970: 400), mas de…

desen­ volvimento — os homens, dotados de múltiplas funções, de actividades diversas, com preocupações e atitudes diferentes, que se misturam, se chocam, se contradi­ zem, acabando por firmar uma paz de compromisso, um modus vivendi a que se chama Vida.» ] O homem e os homens, os homens na sociedade do Ocidente cristão, nas suas principais funções (isto é, nos seus traços essenciais, mas também no concreto do seu status social, do seu mister, da sua profissão), na época de um…

firme e forte, continua torcendo por mim, com todo o seu amor. Aos meus filhos queridos Flávia, Ricardo, e Adriana com suas duas pérolas, minhas preciosidades, Nina e Lis, amores todos, que me estimulam a lidar com os desafios e a aprender com a vida, desfrutar sonhos e realidades. 5 Ruth Dedico este desafio a você. Companheira, amiga, mulher, mãe, avó e amante de todas as horas. Minha gratidão por tê-la ao meu lado, incentivando-me com sua alegria, vitalidade, tenacidade…

remonta a um passado ainda mais remoto, nos impérios do Próximo e do Extremo Oriente –, a ciência histórica se define em relação a uma realidade que não é nem construída nem observada como na matemática, nas ciências da natureza e nas ciências da vida, mas sobre a qual se "indaga", se "testemunha". Tal é o significado do termo grego e da sua raiz indoeuropéia wid-, weid- "ver". Assim, à história começou como um relato, a narração daquele que pode dizer "Eu vi, senti". Este aspecto…

remonta a um passado ainda mais remoto, nos impérios do Próximo e do Extremo Oriente –, a ciência histórica se define em relação a uma realidade que não é nem construída nem observada como na matemática, nas ciências da natureza e nas ciências da vida, mas sobre a qual se "indaga", se "testemunha". Tal é o significado do termo grego e da sua raiz indoeuropéia wid-, weid- "ver". Assim, à história começou como um relato, a narração daquele que pode dizer "Eu vi, senti". Este aspecto…

remonta a um passado ainda mais remoto, nos impérios do Próximo e do Extremo Oriente –, a ciência histórica se define em relação a uma realidade que não é nem construída nem observada como na matemática, nas ciências da natureza e nas ciências da vida, mas sobre a qual se "indaga", se "testemunha". Tal é o significado do termo grego e da sua raiz indoeuropéia wid-, weid- "ver". Assim, à história começou como um relato, a narração daquele que pode dizer "Eu vi, senti". Este aspecto…

remonta a um passado ainda mais remoto, nos impérios do Próximo e do Extremo Oriente –, a ciência histórica se define em relação a uma realidade que não é nem construída nem observada como na matemática, nas ciências da natureza e nas ciências da vida, mas sobre a qual se "indaga", se "testemunha". Tal é o significado do termo grego e da sua raiz indoeuropéia wid-, weid- "ver". Assim, à história começou como um relato, a narração daquele que pode dizer "Eu vi, senti". Este aspecto…

continuidade e ruptura 67 Textos complementares Pré-socráticos: fragmentos 68 Platão: Os poetas 69 8. O que é filosofia? 1. Introdução 71 2. A atitude filosófica 72 3. A filosofia e a ciência 72 4. O processo do filosofar 73 A filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 Platão: Ciência e missão de Sócrates 78 …

de recherches na Universidade de Paris-VII, vice-presidente da Sociedade Internacional de História da Psiquiatria e da Psicanálise, e psicanalista. De sua autoria destacam-se História da psicanálise na França (2 vols.), Jacques Lacan: esboço de uma vida, história de um sistema de pensamento, e Genealogias — todos com traduções publicadas no Brasil. MICHEL PLON é directeur de recherches no Centre National de Recherches Scientifiques (CNRS), membro do Centre de Recherche Universitaire…