Variedade Linguistica Em Sala De Aula

em Língua Materna: a Sociolinguística em sala de aula. São Paulo: Parábola, 2004. 108p. Stella Maris Bortoni-Ricardo, Ph.D. em Lingüística pela Universidade de Lancaster (Inglaterra) e professora titular da Universidade de Brasília, onde ingressou em 1975, é sociolingüista e etnógrafa. Seus interesses incluem uma vasta gama de temas: política de língua, estudo de atitudes, análise de redes sociais, o contato de variedades, com destaque para as variedades rurais. A obra deste livro…

começa a aprender a língua em casa com os familiares. Ao ouvir as pessoas falando, apropria-se aos poucos do vocabulário e das leis combinatórias da língua. Sendo assim, não existe um jeito mais correto de falar, haja vista que todas as variantes linguísticas são eficazes na comunicação verbal, portanto, possuem valor dentro das comunidades nas quais são faladas. Apesar disso, uma das variantes, a norma padrão ou norma culta, tem grande prestígio na sociedade, por ser o tipo de língua…

Renato Silva de Senna A variação linguística brasileira: um fenômeno natural das línguas naturais “Só existe língua se houver seres humanos que a falem” (Aristóteles) Renato Silva de Senna A variação linguística brasileira: um fenômeno natural das línguas naturais Artigo apresentado à disciplina Língua Portuguesa como requisito avaliativo no curso de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura para obtenção

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT ARIADNE MONTEIRO DE SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Santos 2011 ARIADNE MONTEIRO DE SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Trabalho de Conclusão de Curso…

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 A RELAÇÃO DA LÍNGUA FALADA E ESCRITA SOB O OLHAR DOS PCNS. Alexandre Cezar da Silva RESUMO: O presente Artigo versa sobre a relação existente entre língua falada e língua escrita e como esta relação é trabalhada nos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento daremos uma ênfase especial à oralidade e como ações balizadas nesta modalidade de…

REDEFOR CURSISTA: ANDRÉIA CARLA MELEGATI RODRIGUES ALVES RA: 112291 LP 006-3 - LINGUAGEM ORAL: GÊNEROS E VARIEDADES ATIVIDADE DISSERTATIVA 2 – AGENDA 8 PLANO DE AULA Trabalhando a variação linguística em sala de aula Para a execução deste plano de aulas, foram escolhidos alunos do segundo ano do Ensino Médio. São adolescentes na faixa etária entre 15 a 17 anos, da cidade de Orlândia, que fica no interior de São Paulo. Grande…

Mestre em Estudos da Linguagem Doutoranda em Estudos da Linguagem ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aula 2 Ensino de Gramática e a Questão da Diversidade Linguística TIPOS DE GRAMÁTICA INTERNALIZADA. DESCRITIVA. NORMATIVA. OBJETIVOS DA AULA Abordar os diferentes tipos de gramática. Discutir o que é regra gramatical. Reconhecer a abordagem com análise linguística. Abordar a variação linguística no ensino de Língua Portuguesa. Compreender o conceito de erro no ensino de …

PROJETO DE ENSINO Tema Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social. Justificativa O projeto Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social será aplicado na Escola de Educação Básica Dr. Georg Keller, lotação 754000204270, localizada na Rua São Gonçalo, 523, Jardim Iririú, Joinville, Santa Catarina. O projeto foi desenvolvido a partir do levantamento das necessidades observadas nas aulas de Língua Portuguesa. Nas aulas assistidas ficou evidente a…

gregos e troianos” competentemente, de forma que nem uma parte nem outra sofra prejuízos. Diante da relevância do tema, o objetivo principal dessa pesquisa é analisar as teorias acerca do ensino da Gramática Normativa (GN) e a aplicação do texto em sala de aula, buscando pontos em comum objetivando a aplicação de ambas as formas de ensino da língua, levando o aluno a preparar-se para as principais demandas requeridas na atual sociedade, assim como, contribuindo para que docentes possam…

Área de conhecimento: Linguística histórica Tema: DIVERSIDADE LINGUÍSTICA: A PRÁTICA DO PROFESSOR DIANTE DAS VARIEDADES CULTA E POPULAR DOS SEUS EDUCANDOS. INTRODUÇÃO A discussão deste trabalho está direcionada à diversidade linguística que o profissional da educação encontra em sua realidade cotidiana.O tema escolhido teve como questionamento principal o papel do professor diante dos diversos falares de seus educandos, falares esses que geralmente se divergem da norma culta. O objetivo geral