Variedade Linguistica Em Sala De Aula

dialogal Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio Literatura Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula reconhecer a variação linguística do “falar sertanejo” como expressão cultural de um povo; compreender a inexistência de uma hierarquia de valores entre variantes linguísticas (uma melhor do que a outra); produzir…

abordagem sobre a sociolingüística e as contribuições das variedades da língua em sala de aula. De acordo com a literatura analisada, nenhuma variação é superior ou inferior, mas, como o próprio nome já o diz, é uma variação e, portanto, nenhum falante dever ser estigmatizado por não dominar a variação mais difundida. Além disso, aos estudantes de língua portuguesa deve ser apresentado o maior número possível de modalidades linguísticas para que estes possam escolher entre as mais…

Plano de aula 1 Tema: Variação lingüística Turma: 3º ano Área de conhecimento: Linguagem oral e escrita Conteúdo: * Variação lingüística * Respeito aos diferentes modos de falar * Correlacionar variedade Linguistica e identidade cultural. Objetivos: * Compreender as variações lingüísticas e respeitar a linguagem do outro. * Manipular o dicionário para encontrar palavras quando se desconhece a grafia. * Envolver pais e aluno no processo de…

UM NOVO OLHAR SOBRE A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1 INTRODUÇÃO A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela…

Variação linguística e atividade de oralidade e letramento em sala de aula Parte 1: A Variação linguística em sala de aula “A aquisição da língua-padrão por meio da exposição a modelos dessa variedade em sala de aula é um tema que ainda não recebeu suficiente atenção [...] Repetimos aqui a posição de alguns conhecidos sociolinguistas em relação a influencia da escola na aquisição de variantes linguísticas de prestigio [...] Para eles, a simples exposição a um outro…

.............9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa refletir sobre assuntos relacionados à gramática, tema este que praticamente rege o curso de Letras. Porém, mais especificamente, vamos tratar sobre o ensino de gramática em sala de aula. Mas afinal, o que é gramática? Segundo Terra (1997, p. 21), o termo gramática em seu sentido amplo, designa “o conjunto sistemático de regras de combinação das palavras de uma língua”, ou seja, o conjunto de regras internalizadas…

tema deste projeto é de suma importância não só para os alunos,como também para toda a escola. As variações linguísticas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo e no espaço. Assim, além do português padrão, há outras variedades de usos da língua cujos traços mais comum podem ser engrandecidos no linguajar dos alunos nas salas de aulas. Sabe-se que a variação linguística, vem sendo muito questionado nas escolas e nos meios sociais, um grande preconceito…

língua materna nas salas de aula. O mesmo também discorre sobre a importância do ensino através de gêneros textuais e suas implicações em relação ao processo de ensino aprendizagem. A linguística teve um desenvolvimento extraordinário nas últimas décadas, que não foi acompanhado pela grande maioria dos professores de língua portuguesa de nossas escolas de formação, vivendo as margens e sequelas de professores passados. Na verdade, a evolução rápida e profunda porque passou à linguística,…

A VARIEDADE NÃO PADRÃO E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: A SOCIOLINGUÍSTICA INCLUSIVISTA NA LÍNGUA PORTUGUESA. Roberta Priscila de Araújo Lima1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este trabalho tem como tema A variedade não padrão e o preconceito linguístico: a sociolinguística inclusivista na língua portuguesa. E objetiva refletir sobre o efetivo uso dos pressupostos sociolingüísticos em sala de aula, desde a teoria até a prática pedagógica, realçando a existência das variantes presentes na língua

unidade linguística. OBJETIVO ESPECÍFICO • Fazer com que o aluno se aprofunde no assunto, interaja e expresse sua própria opinião, não somente em uma folha de papel, mas também ao restante da turma. • Conceituar e caracterizar as variedades linguisticas; dar mais ênfase no foco principal que é o dialeto caipira; discutir seus reflexos na sociedade brasileira; conscientizar os educandos a respeito da existência do preconceito linguístico dentro e fora da sala de…