Variedade Linguistica Em Sala De Aula

clientela já possui e aborda exclusivamente nas aulas de língua portuguesa a gramática normativa. Nesta perspectiva, a norma padrão passa a ser vista como a única maneira correta de usar a língua, em detrimento das variedades existentes na sociedade. Diante disto, pretendemos com este artigo, analisar a função da gramática normativa no ensino de língua portuguesa. Visto que, não entendendo-a como a única forma correta de uso da língua, mas sim como a variedade que possui a função de…

Curso: Letras Título: Variações linguísticas Tutor à Distância: Prof.ª Gilse T. Lazzari Perosa Vagner Paranhos Nicolete RA: 5311954724 Gerson Vaz RA: 7305546829 Marly de Santana Silva RA: 6791411690 Fernanda da Silva Amorim RA: 8136746832 Marcia Silva Pereira de Deus RA: 7989702470 Sumaré, 05 de Novembro de 2014 Falar diferente é falar errado? Variação linguística: Por uma didática sociolinguística em sala de aula Sociolinguísticas que falaremos aqui e a possibilidade de mudança

Ficha para identificação Produção Didático-pedagógica Turma – PDE/ 2013 Título: Variação Linguística nos Gêneros Textuais (trabalhados) em Sala de Aula Autor: Disciplina/Área: (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação do Projeto e sua localização: Colégio Estadual Pedro Araújo Neto- E.F.M. Município da escola: General Carneiro Núcleo Regional de Educação: União da Vitória Professor Orientador: Profª. Msª Bernadete Ryba Instituição de Ensino Superior:

a sociolinguística e a Lingüística Aplicada são cruciais para entender o modo como falares e registros diferentes e gêneros devem contemplar a sala de aula. Com isso, é refletir sobre o modelo educacional e o modo como ele pode ser repensado para considerar as diferenças e constatar que elas compreendem a sociedade. Palavras-chave: Ensino, sócio-Linguística, Lingüística Aplicada, Variação Linguística. Introdução A difusão do conhecimento sobre variedade linguística de maior…

Jóice Aparecida de Souza Pinto “Trabalhando com Variação Linguística” Uma língua é sobretudo um produto social e cultural como deve ser entendida...É peculiarmente importante que os linguistas são frequentementes acusados – e justamente acusados – de falhar em olhar mais além dos padrões de sua matéria de estudo, tornem-se mais conscientes do que a ciência pode significar para a interpretação da conduta humana em geral. Edward Sapir, 1929 apud. Fiorin (2010) O presente texto…

Educação II; Educação e diversidade: Relações Etinico-Raciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Cientifica Profs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Tutora eletrônica: Tutor(a) de sala: muriaé 2014 Introdução Desenvolvimento 1º Momento Trafelnos Era uma vez dois trafelnos, Mirimi e Gissitar. Os dois trafelnos esporavam longe das perlongas. Num masto, porém um dos trafelnos, Mirimi felnou que ramalia…

FACULDADE UNIGRAN CAPITAL TRAVAGLIA, Luiz Carlos. As variações lingüísticas e o ensino da língua materna. Campo Grande 2012 FACULDADE UNIGRAN CAPITAL Letícia Flávia Souza Sobrinho. As variações lingüísticas e o ensino da língua materna.

Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS …

No contexto dos estudos e ensino gramaticais faz-se grande quantidade de pesquisas, descobrem-se novos fatos, constroem-se novas teorias para estudar a estrutura e funcionamento da língua. Posteriormente essas pesquisas são levadas as salas de aula onde temos que considerar as diversas situações didáticas, que tem por objetivo levar o aluno a pensar sobre a linguagem, para compreender e usar adequadamente em propósitos e situações diferentes da melhor maneira possível. Ao prestarmos atenção

formas de uso da língua no cotidiano escolar, no decorrer do projeto tentarei responder as mais simples perguntas como. As aulas de Português se restringem apenas as questões gramaticais? A gramatica é trabalhada de forma descontextualizada ou contextualizada? A escola aceita a linguagem cultural dos alunos? Como também explorar o uso da oralidade e escrita em sala de aula, essas habilidades que são tão pouco usadas. Metodologia O projeto de pesquisa será…