O Caipira Varia O Linguistica

descritivo, injuntivo, dialogal Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio Literatura Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula reconhecer a variação linguística do “falar sertanejo” como expressão cultural de um povo; compreender a inexistência de uma hierarquia de valores entre variantes linguísticas (uma melhor do que a outra); produzir textos orais e escritos acerca do preconceito linguístico e da cultura caipira; conhecer as diferenças linguísticas entre variedade padrão X variedade caipira; conhecer os costumes caipiras por meio da música caipira. Duração das atividades 8h/aula Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Professor, a presente aula está relacionada com a seguinte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=18576 É importante que você acesse a referida aula para melhor desenvolver as atividades aqui propostas. Também é relevante que os alunos já conheçam o conceito de variação linguística. Estratégias e recursos da aula ATIVIDADE 01 Variação linguística Seus alunos já conhecem o conceito de variação linguística. Eles já sabem que uma mesma língua possui variantes relacionadas à: região, idade, nível cultural, classe social etc. A presente atividade trata da variedade regional, especificamente o falar "caipira", "sertanejo", que relaciona-se…

Oral: gêneros e variedades Tema 3: O trabalho com as variedades do Português Tópico 2: Trabalhando com variedades regionais Atividade Dissertativa 2 Junia Pollyanna Schneider Ribeiro – RA: 126932 O fenômeno da variação linguística ocorre em todas as línguas do mundo, ou seja, todas são passíveis de sofrerem mudanças e variações conforme o contexto e/ou situação comunicativa. De modo que é importante que a escola propicie ao educando, no estudo de sua língua materna, uma…

A VARIEDADE LINGUÍSTICA PRESENTE NAS FALAS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO DA ZONA RURAL. Juliana Andrade do Marta Graziela Lins Patrícia Barbosa Pricila Rosa Sara Dias Correia Viviane Valverde RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise da realidade apresentada pelas falas das crianças do povoado de Alto Tucano- BA, para as quais se percebe que a variedade linguística é sinônima de vergonha e falta de escolaridade. A fala no contexto rural é tida pela maioria como…

Elisabete de Oliveira Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Letras LED180 – Prática do Módulo I 26/05/2014 RESUMO Resumo: O presente artigo tem como principal objetivo identificar algumas variedades lingüísticas presentes em nosso país, levando em consideração sua extensão territorial, bem com o as diversidades sociais, culturais e geográficas. Há uma lacuna muito grande quando tratamos Palavras-chaves: variedades linguiísticas,…

CIENCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS LETÍCIA DA SILVA LEMOS Estudo da variedade linguística na obra “Capitães da Areia” sob a Perspectiva Social. Alegre - ES 2011 LETÍCIA DA SILVA LEMOS Estudo da variedade linguística na obra “Capitães da Areia” sob a Perspectiva Social. Projeto de Pesquisa a ser desenvolvido como requisito para cumprimento da disciplina Monografia do curso de Licenciatura em Letras da Faculdade de Filosofia,…

FACULDADE ALVORADA DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE MARINGÁ LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL AMANDA CAROLINE REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA MARINGÁ 2015 AMANDA CAROLINE REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado por Amanda Caroline, da Faculdade Alvorada de Tecnologia e Educação de Maringá, curso de Letras Português/ Espanhol, como um dos…

ORALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA: ESCRITA, LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL Por José Marcos de França [1] Considerações Iniciais O presente trabalho procura mostrar que a falta de atividades nas aulas de língua materna com a modalidade oral em contraponto com a modalidade escrita por meio de gêneros discursivos adequados, que a falta de uma maior dedicação à leitura e à escrita e de uma proposta de ensino que respeite as variedades da língua são fatores que contribuem para…

Departamento de Letras Mestrado Profissional em Letras Disciplina: Alfabetização e Letramento Professora: Maria de Fátima de Souza Aquino Período: 2013.2 Respeito à variação linguística, ensino da norma padrão e escola Campina Grande, novembro de 2013 Respeito à variação linguística, ensino da norma padrão e escola Adrina de Oliveira Chagas Seabra resumo Trata-se de um artigo elaborado a partir de práticas…

Título: Variação Linguística nos Gêneros Textuais (trabalhados) em Sala de Aula Autor: Disciplina/Área: (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação do Projeto e sua localização: Colégio Estadual Pedro Araújo Neto- E.F.M. Município da escola: General Carneiro Núcleo Regional de Educação: União da Vitória Professor Orientador: Profª. Msª Bernadete Ryba Instituição de Ensino Superior: UNESPAR- Campus de União da Vitória- FAFIUV Resumo: O…

aquela, aqui...). Deve ser sempre mais especifica, criando sempre um contexto próprio. O falante e o ouvinte estão sempre em contato direto e a interação acontece por troca de turnos. O leitor não está presente e não há interação. O interlocutor é alguém específico Geralmente o leitor não conhece o escritor. Como existe interação, as reações são normalmente, imediatas e podendo ser acompanhada reações verbais: perguntas, comentários, murmúrios... e não verbais: expressões faciais ou…