Variedade Linguistica Em Sala De Aula

Resenha EDUCAÇÃO EM LÍNGUA MATERNA: A SOCIOLINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA Esta obra é composta por sete caítulos escritos de proposito em linguagem coloquial sempre com muitops exemplos e sutentando a base teórica usando elementos da sociolingüística variacionista, sociolingüínstica da etnografia da comunicação e a interacional. A autora sugere, ainda, várias leituras para complementar as questões tratas (págs. 107-108). A leitura do livro é direcionada para professores de ensino…

a postura "antigramatiquice" deste autor, visto que, tomando como base os preceitos da Lingüística, detecta vários problemas entre os ideais normativos da Gramática. Em outras palavras, no texto ora referido, o qual é subdividido em quatorze tópicos, Bagno procura desmistificar várias noções folclóricas a respeito de possíveis "erros" da língua, atribuindo a esta o aspecto científico oferecido pela Lingüística. Trata a Gramática Tradicional como uma grande corda responsável por separar…

perspectiva a linguagem oral é pouco trabalhada na sala de aula, e quando utilizada para produção de textos, considerada como errada por uma grande maioria de professores. Tais concepções criam uma dicotomia entre a linguagem escrita e a falada como se ambas não fizessem parte de um mesmo sistema linguístico. Desta forma, a escola procura homogeneizar a linguagem através da escrita, mas não pode negar a heterogeneidade linguística que se apresenta em sala de aula, nem ainda, que a…

dessa pesquisa reside no fato de demonstrar o impacto do construto crenças sobre o ensino-aprendizagem de língua espanhola, visto que as expectativas e teorias pessoais dos alunos parecem afetar grandemente sua postura, atitudes e comportamento em sala de aula e nas atividades extra-classe a ela relacionadas. Apresentaremos sugestões importantes quanto a aspectos que o professor precisa trabalhar com maior ênfase a fim de facilitar a aprendizagem de seu aluno. Além disso, o estudo pode…

Entrevista realizada no dia 25/11/2010 às 19:00 horas com uma pessoa do sexo feminino com 45 anos seu nome é Antonia, nascida em Crateús-Ce, discutindo temas como variedade lingüística de Barreiras, quais palavras são da sua terra que não eram conhecidas aqui, o que ela acha que é preconceito de língua e como isso pode ser combatido ou pelo menos evitado,se sofreu algum preconceito do tipo quando chegou em Barreiras, na entrevista transcrita abaixo está identificada como informante 1 …

REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Jequié 2009 RÍSIA GUEDES OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Sob a orientação do Professor Mestre Orientador: Henrique Manhães. Jequié 2009 A aula de…

sistema de signos que serve de meio de comunicação de ideias ou sentimentos estes podem ser sonoros (choro), gráficos (escrita) e gestuais (sinais). Do ponto de vista da Linguística o estudo científico da linguagem percorre muitos caminhos, além dos aspectos da língua, suas variedades e dialetos, fatores socioeconômicos e culturais. Mas a concepção defendida pelos pragmáticos é de linha tradicional que concebe como algo fechado, um conjunto de normas e regras.

individuais ao mesmo tempo em que compartilha o conhecimento com o outro. Nesse sentido, cabe ao professor assumir uma postura de observação e de análise sobre as necessidades conceituais que emergem no desenvolvimento do uso do computador em sala de aula. Como professora de Língua Portuguesa acredito que a realização dessa atividade proporcionará uma melhoria em minha prática pedagógica além de propiciar ao meu aluno uma aprendizagem de forma mais abrangente e aprofundada nessa…

capacidade de produção de textos acadêmicos. Promover o debate e a reflexão acerca das questões linguísticas. Proporcionar ao aluno a reflexão crítica sobre o uso da linguagem. Estudar os elementos linguísticos importantes para a prática de textos acadêmicos e textos argumentativos. Incentivar a produção de textos orais e escritos. 2-INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo relatar o andamento das aulas de produção de texto e literatura, realizada no 1º semestre do curso de…

Professor=______________________________________________________________ Aluno (a)=______________________________________________________________ Questionário 1-Preconceito Linguístico é a não aceitação da diferença linguística, é um comportamento social facilmente observável. Ocorre com a rejeição a certas variedades, concretizada na desqualificação de pronuncias, de construções gramaticais e de usos vocabulares, é compartilhada sem conflito pelo censo comum. BINATTI, Roberta.…